Plan Y Programa

Plan y programa de estudios de primaria 2011.

Reforma integral de la educación básica (RIEB), pone en manos de los maestros un plan y programa como pilares de la educación para los estudiantes de diversos grados. De acuerdo a la guía que sirve para orientar a los profesores y basarse para sus actividades y demás enfoque como los contenidos, componentes, etc…
Y así les permite a los maestrosapoyarse por medio de estas guías para impartir sus clases. Con el propósito de crear un camino adecuado y firme para reforzar la educación básica de México. La RIEB propone elevar la calidad educativa favoreciendo la formación de los alumnos de preescolar, primaria y secundaria desarrollando en ellos las competencias que le permitan alcanzar el perfil de egreso de la educación básica

PRIMARIA1er GRADO
ESPAÑOL
PROPOSITOS;
Se presentan diferentes aspectos importantes para los alumnos: como enseñanza y mejoramiento de la lectura, la escritura, lengua oral, etc.
Por ello unos de los propósitos para que los alumnos enriquezcan la materia de español…
Que los alumnos utilicen estrategias de lenguaje que les ayuden a desenvolverse en ámbito social.
Así lograr ser más activos ydependientes.
Sobre todo entender todo lo relacionado con la materia y así realzar sus conocimientos.
El principal propósito de esta materia es ampliar y mejorar la calidad que nos proporcionan en cuanto conocimiento, para sus alumnos.
Y con el propósito de resolver cualquier dificultad que se les presente.

COMPETENCIAS:
Que los alumnos analicen, desarrollen, intereses propios del lenguaje, paraponerlo en práctica e incrementen sus conocimientos.
COMPONENTES:
Bloque, Práctica social del lenguaje, Tipo de texto, Aprendizajes esperados, Temas de reflexión, Producciones para el desarrollo del proyecto:
Cada uno de estos aspectos indican del cómo se inicia y finaliza un proyecto, llevarlo a cabo durante un periodo.
HABILIDAD;
Una de las principales habilidades es la comprensión lectora,de la cual se ve reflejada el lenguaje, para alcanzar un mejor potencial, un nivel cada vez más alto y que fortalezca a sus alumnos para su preparación en el habla y pronunciación.

MATEMATICAS
PROPÓSITOS;
Lo importante en esta materia es que los alumnos desarrollen la habilidad, el pensamiento y sirve para que los alumnos sean más activos, participativos y colaborativos.
Así como el modode que el maestro emplee técnicas y estrategias en los alumnos y que ellos también las pongan en práctica en grupo.
De esta manera el profesor (a) espera que los alumnos obtengan un amplio conocimiento y actitudes relevantes para su materia, que indaguen y profundicen sus conocimientos y expresión.
ENFOQUE DIDÁCTICO;
En el enfoque se permite a los individuos fortalecer sus dudas así comoenfrentar problemas cotidianos matemáticos y no nada más de la materia sino de la vida diaria.
El maestro trata enseñar en sus alumnos tácticas para poder manejar la situación de problemas. De este modo se ve reflejado el papel que desempeña el maestro (A) en la instrucción de las matemáticas.
COMPETENCIAS;
Se busca que el alumno desarrolle problemas por sí solo, el profesor (A) estimula a losalumnos para que hagan uso de las matemáticas y de sus propiedades. Y que los alumnos sean competentes empleando destrezas y utilizando la lógica.
* Resolver problemas de manera autónoma
* Comunicar información matemática
* Validar procedimientos y resultados
* Manejar técnicas eficientemente
EJES;
Son formulados, para lo que se acontecerá en cada bloque o dependiendo de la actividada realizar.
Son considerados en los alumnos para su mejor aprendizaje.

EXPLORACIÓN A LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

PROPÓSITOS;
En esta materia se considera que los alumnos conozcan el contexto social, el medio en el que habitan, y la diversidad.
Se emplea la importancia del cuidado personal, enseñando al alumno a experimentar por primera vez paso a paso el por qué, para que de esta...