Plan

 PROFRA:
1°- A

AÑO ESCOLAR 2012-2013






























ESCUELA PRIMARIA___________________________________________________________________ AÑO ESCOLAR 2009-2010
COMPETENCIAS
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
*El empleo y el lenguaje como mediopara comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender.

* La toma decisiones con información suficiente para expresarse e interpretar mensajes.

* La comunicación efectiva y afectiva.

* La utilización del lenguaje como herramienta para representarse, interpretar y comprender la realidad.


* Resolver problemas de manera autónoma.

* Comunicar información matemática.* Validar procedimientos y resultados.

*Manejar técnicas eficientemente.


* Competencias para el aprendizaje permanente.

* Competencias para el manejo de la información.

* Competencias para el manejo de situaciones.

* Competencias para la convivencia.

* Competencias para la vida en sociedad.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
* Conocimiento ycuidado de sí mismo.
* Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad
* Respeto y aprecio de la diversidad
* Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad
* Manejo y resolución de conflictos
* Participación social y política
* Apego a la legalidad y sentido de justicia
* Comprensión y aprecio por la democracia

* Manifestación global de la corporeidad.

*Expresión y desarrollo de habilidades y destrezas motrices.

* Control de la motricidad.







* Aprecia y comprende las formas de representación (lenguajes) de las manifestaciones artísticas.
* Emplea y disfruta el arte como lenguaje para comunicar sus pensamientos y emociones.
* Valora la riqueza de las manifestaciones artísticas y culturales propias y de los otros, y contribuye a supreservación.
* Participa activa y plenamente en el mundo del arte y la cultura como creador y espectador.



PROPÓSITOS DEL BLOQUE III
ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
* Escribir notas informativas acerca de los aspectos más importantes de su nacimiento y compartirlas con otros.

* Conocer y disfrutar de rimas y coplas infantiles, organizando unapequeña presentación del grupo.

* Conocer algunos servicios que ofrece la comunidad para elaborar un aviso clasificado y presentarlo a la escuela.

* Conocer el sistema monetario vigente.
* Ampliar el conocimiento de la serie oral y escrita de números hasta al menos 100. Ordenar números al menos de dos cifras.
* Organizar la serie numérica escrita en intervalos de a 10, identificandoregularidades de la serie del 0 al 50 (o al 100).
* Desarrollar procedimientos de cálculo mental de adiciones y sustracciones de dígitos.
* Resolver problemas de adición y sustracción correspondientes a distintos significados.
* Identificar el patrón que se repite para formar un modelo con dos figuras base.
* Distinguir una línea recta de una línea curva y que las asocien a diversos objetos delentorno.
* Interpretar y usar términos que sirven para la ubicación espacial.
* Usar la comparación directa para ordenar las longitudes de dos o más objetos.



* A partir de la observación de los organismos de tu entorno, identificar las características que comparten, como seres vivos, las plantas, los animales y el ser humano.
* Comprobar que las plantas, los animales y los seres humanossatisfacen sus necesidades con los elementos del lugar donde vives.
* Apreciar y respetar las plantas, los animales, el aire, el agua y el suelo del lugar donde vives.
* Describir las características generales de la población que habita en el lugar donde vives.
* Distinguir las particularidades y diferencias de los lugares en que viven las personas.
* Valorar las manifestaciones culturales de tu...