Plan

INFORME DE OBSERVACIÓN

OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE ll

1.- ¿Existe un espacio dedicado a la lectura?
R= Si, le llamamos rincón de la lectura. Aunque no existen los libros necesarios, secuentan con algunos para que los alumnos los utilices y se los puedan llevar a su casa.

2.- ¿Qué tipo de ejercicios aplica el docente con respecto a la narración?
R= al revisar grupalmente losejercicio y pedir a los alumnos que narren si lo entendieron o que hicieron para resolver diversos problemas.

3.- Estrategias para el manejo de la disciplina.
R= Pedir la palabra, respetar opiniones delos demás y crear un ambiente de solidaridad.

4.- Tipo de material didáctico que maneja.
R= Fichas, laminas, material recortable, tarjetas, hojas de máquina, materiales realizados por los alumnos.5.- ¿Atiende las situaciones de los alumnos con N.E.E.?
R= Si, ya que los niños con necesidades asisten a educación especial, previamente la maestra valora la situación del alumno para que accedaa esta atención y en el aula la maestra les presta atención con las actividades que tienes que ir acorde a su nivel.

6.- ¿Qué características tienen los trabajos de los alumnos?
R= La mayoría sonlógicos, limpios, entienden el porqué de la actividad.

7.- ¿Qué tipo de competencias tiene el docente? ¿Y los alumnos?
R= Dominio de contenido, crea un ambiente de aprendizaje, informar eimplicar a los padres en el trabajo, seguir la progresión de los avances de los alumnos, etc.

8.- ¿Aplica la enseñanza basada en problemas? ¿En qué forma?
R= Si, pues aplica problemáticas que son máscotidianas en la vida de los alumnos para que sean más analíticos y pueda haber una comparación.

9.-Clasificacion de los alumnos respecto a la lecto-escritura.
R= La gran mayoría de los alumnosllevan una secuencia en el aprendizaje de la lecto-escritura, la minoría son tiene un dominio total pero muestran avances pues se está trabajando con ellos.

10.- Clasificación de los alumnos con...