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MOVILIZACIÓN NACIONAL POR LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
(MODELO SUGERIDO PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA)

I. DATOS INFORMATIVOS:




I.E. : ……………………………………………………………. NIVEL: ……………………………………………
DISTRITO:………………………………………LUGAR: ……………………. TELÉFONO: ……………………
DIRECTOR(A): ……………………………………………..…………. CELULAR: ………………………………VIGENCIA: Del……/……/.…....al……/……/………FECHA DE APROBACIÓN:………………………..……..
II. IDENTIDAD: (sale del PEI)



VISIÓN:

MISIÓN:

La I.E.I. Nº 662 pretende que su alumnos desarrollen características como seres individuales e irrepetibles, con la posibilidad de actuar en una sociedad de manera autónoma, creativa, solidaria y competente, respondiendo a los requerimientos de su contexto.Facilitar a las niñas de la I.E.I. Nº 662 “Dos de Mayo” del Distrito de San Antón, Provincia de Azángaro, una formación integral basada en los derechos y deberes del niño y en valores como la autonomía y la libertad, los cuales son fundamentales para la convivencia; así mismo, la posibilidad de crear y transformar5 en un clima de confianza, amor y seguridad, aumentando la calidad de vida del niño y de sufamilia.

III. OBJETIVOS DEL PLAN:
Identificar los factores que influyen en el logro de los aprendizajes.
Definir metas de aprendizaje por aula e institución
Establecer estrategias para que los estudiantes mejoren y logren sus aprendizajes.
Establecer compromisos de los diversos actores que permitan lograr las metas de aprendizaje
planteado.
III. DIAGNÓSTICO: ¿Cómo estamosrespecto al aprendizaje de nuestros alumnos?
NIVEL
PROBLEMAS
(Resultados de aprendizajes a considerar del año 2013)
CAUSAS Y/O FACTORES
EFECTOS
INICIAL
Evaluación Regional de Línea de Base 2013.
Concurso de Ciencia y Tecnología
Evaluación Regional de Salida
Desconocimiento de estrategias y metodologías.
No se están desarrollando capacidades.
Baja autoestima del alumno.
Inasistencia de losniños
Deserción escolar.
Desacreditación profesional e institucional.
Falta de apoyo de los padres de familia en los aprendizajes de sus hijos.

VI. METAS: ¿Qué vamos a lograr?

SITUACIÓN ACTUAL
(RESULTADOS DE APRENDIZAJE 2013)
METAS DE APRENDIZAJE 2013
Evaluación Regional de Línea de Base 2013
60%

VII. ESTRATEGIAS Y CRONOGRAMA : ¿Cómo vamos a lograr las metas de aprendizaje 2013?Nº
ESTRATEGIAS (ACTIVIDADES Y TAREAS)
RESPONSABLES
CRONOGRAMA



M
A
M
J
J
A
S
O
N
D
1.
Jornadas de reflexión con directivos y docentes.
Directora- docente
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2.
Jornadas de mejora de aprendizajes en la Escuela de padres.
Directora y padres de familia.
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3.
Aplicación e implementación de la Rutas de aprendizaje
Directora-docente yárea técnico pedagógico.

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4.
1er y 2do Día del Logro con ferias de aprendizaje
Comunidad educativa


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5.
Monitoreo de logros de aprendizaje
Directora y área técnico pedagógico.


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6.
Elaboración de proyectos de innovación pedagógica.
Docente




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7.
Aplicación del plan lector
Docente

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xx
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8.
Balance de metas logradas
Comunidad educativa.









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VII. COMPROMISOS : Todos asumimos nuestras responsabilidades por la mejora de los aprendizajes.
RESPONSABLE
SE COMPROMETEN A :
FIRMAS Y SELLO
DIRECTOR Y PERSONAL JERÁRQUICO

Organizar un “acto de compromiso por la mejora de los aprendizajes”e involucrar a los maestros, padres de familia, estudiantesy otros actores.
Identificar con el equipo de maestros, a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y elaborar junto con los maestros estrategias de apoyo para evitar que se atrasen.
Convocar, diseñar y organizar con los maestros y la comunidad educativa el Día del Logro, para medir el progreso en los aprendizajes de nuestros estudiantes y aprender del error.
Promover un buen clima...