plan

Establece relaciones positivas con otros, basados en el entendimiento, la aceptación y la empatía 29
Programa de estudio 2011 / Guía para la Educadora
Preescolar
2.7. Entiende el formato delcalendario y los nombres de los días de la semana, para
registrar eventos personales y colectivos.
2.8. Entiende el uso de algunas figuras del lenguaje; por ejemplo, la rima en un poema.
3.Participación en eventos comunicativos orales
3.1. Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias mediante el
lenguaje oral.
3.2. Participa con atención en diálogos y conversaciones, escucha loque otros
dicen y respeta turnos al hablar.
3.3. Comunica información acerca de sí mismo y de su familia (nombres, características
y direcciones).
3.4. Entiende y usa las convenciones comunes dela conversación; por ejemplo,
tomar turnos.
3.5. Pide y ofrece ideas, y ayuda al tomar parte en actividades con otras personas.
3.6. Expresa opiniones y preferencias, y se involucra en la actividadargumentativa.
3.7. Formula preguntas acerca de eventos o temas de su interés.
3.8. Explica los pasos que conllevan actividades, como seguir una receta, participar
en un juego o construir unjuguete.29
Programa de estudio 2011 / Guía para la Educadora
Preescolar
2.7. Entiende el formato del calendario y los nombres de los días de la semana, para
registrar eventos personales y colectivos.2.8. Entiende el uso de algunas figuras del lenguaje; por ejemplo, la rima en un poema.
3. Participación en eventos comunicativos orales
3.1. Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones yvivencias mediante el
lenguaje oral.
3.2. Participa con atención en diálogos y conversaciones, escucha lo que otros
dicen y respeta turnos al hablar.
3.3. Comunica información acerca de sí mismo y desu familia (nombres, características
y direcciones).
3.4. Entiende y usa las convenciones comunes de la conversación; por ejemplo,
tomar turnos.
3.5. Pide y ofrece ideas, y ayuda al tomar parte...