Plan

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Facultad de Educacion • Universidad de Murcia
Carrillo Gallego, Dolores (coord.)

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PRACTICAS ESCOLARES II
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GRADO DE EDUCACION PRIMARIA
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PLAN DE PRACTICAS
GU´A DEL ESTUDIANTE
I
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E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

FACULTAD DE
´
EDUCACION
DECANATO

FACULTAD DE
´
EDUCACION
DECANATO
´
´
TITULACION: GRADO EN EDUCACION PRIMARIA
´
ASIGNATURA: PRACTICAS ESCOLARES II

´PLAN DE PRACTICAS*

1.
1.1.

FINALIDAD
Introducci´n
o

Las asignaturas de Pr´cticas Escolares de la titulaci´n del Grado de Educaci´n Pria
o
o
maria constituyen un conjunto integrado de pr´cticas de iniciaci´n docente en el aula y
a
o
proporcionan informaci´n sobre el sistema escolar a trav´s del conocimiento de las distino
e
tas dimensiones y funciones del centro concreto en el quese realizan y de la comunidad
educativa en la que se inserta ´ste.
e

2.

COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

La asignatura Pr´cticas Escolares II tiene como finalidad contribuir a que los esa
tudiantes, futuros maestros de Educaci´n Primaria, adquieran tanto las competencias
o
transversales de la Universidad como las espec´
ıficas de la materia que se se˜alan aconn
tinuaci´n, junto con los resultados de aprendizaje asociados a las mismas.
o
*

Facultad de Educaci´n (Universidad de Murcia); Carrillo Gallego, Dolores (coord.) (2011),
o
Este documento se distribuye bajo licencia Creative Commons 3.0. Ha sido elaborado por grupos de
trabajo de la Facultad de Educaci´n de la Universidad de Murcia, coordinados por la vicedecana de
o
Pr´cticas deMagisterio.
a

2.1.

Competencias transversales de la Universidad de Murcia y resultados de aprendizaje

CTU 1: Ser capaz de expresarse correctamente en espa˜ol en su ´mbito disciplinar.
n
a
El alumno ser´ capaz de:
a
RA1. Utilizar adecuadamente las expresiones y el vocabulario espec´
ıfico en el
a
´mbito escolar.
RA2. Expresarse con claridad y correcci´n ortogr´fica y gramatical.
o
aCTU 2: Comprender y expresarse en un idioma extranjero en su ´mbito disciplinar,
a
particularmente el ingl´s.
e
El alumno ser´ capaz de:
a
RA1. Comprender documentos, relativos a la actividad escolar, escritos en
ingl´s o en franc´s.
e
e
CTU 3: Ser capaz de gestionar la informaci´n y el conocimiento en su ´mbito disciplio
a
nar, incluyendo saber utilizar como usuario las herramientasb´sicas en TIC.
a
El alumno ser´ capaz de:
a
RA1. Mostrar habilidades de acceso y gesti´n de la informaci´n.
o
o
CTU 4: Considerar la ´tica y la integridad intelectual como valores esenciales de la
e
pr´ctica profesional.
a
El alumno ser´ capaz de:
a
RA1. Conocer y aplicar los principios deontol´gicos del ejercicio profesional
o
del maestro.
RA2. Reconocer la trascendencia de losaspectos ´ticos en la pr´ctica docente.
e
a
CTU 5: Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos
para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la
igualdad y el pluralismo.
El alumno ser´ capaz de:
a
RA1. Respetar la diversidad cultural y religiosa sin discriminaciones.
RA2. Aceptar la igualdad de g´nero.
e
RA3. Aceptar lasdiferencias individuales como parte integrante de la riqueza
de nuestra sociedad y nuestras aulas.
CTU 6. Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del
mismo o distinto ´mbito profesional.
a
El alumno ser´ capaz de:
a
RA1. Asumir las propias responsabilidades que afectan a otros.
RA2. Resolver problemas y tomar decisiones mediante el dialogo, la argumentaci´n,la negociaci´n y el consenso con sus compa˜eros.
o
o
n

´
Facultad de Educacion (Universidad de Murcia)

2

2.2.

Competencias espec´
ıficas de la materia y resultados de aprendizaje

CM1. Adquirir un conocimiento pr´ctico del aula y de la gesti´n de la misma.
a
o
El alumno ser´ capaz de:
a
RA2. Observar y reflexionar sobre las caracter´
ısticas del aula de Educaci´n
o...