plan
Páginas: 4 (970 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2014
JARDÍN DE NIÑOS “CLUB DE LEONES IZTACALCO”
PLAN DE ACTIVIDADES DEL 22 AL 26 DE SEPTIEMBRE DEL 2014
GRUPO: 2° “A”
EDUCADORA: ALEJANDRA BERENICE LÓPEZ HURTADO
LENGUAJE YCOMUNICACIÓN LENGUAJE ORAL
OBTIENE Y COMPARTE INFORMACIÓN MEDIANTE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESIÓN ORAL.
• Mantiene la atención y sigue la lógica de las conversaciones
• Describepersonas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa.
• Utiliza expresiones como aquí, allá, cerca de, hoy, ayer, esta semana, antes, primero, después,tarde, más tarde, para construir ideas progresivamente más completas secuenciadas y precisas.
¿QUÉ DÍA ES HOY? Y ¿QUIÉNES VINIERON A LA ESCUELA?
Diariamente se cuestionará a los niños sobreel día en el que estamos, se registrará la fecha en el pizarrón haciendo énfasis en las letras que se utilizan, cuestionándolos su alguna de esas letras se encuentra en su nombre (pediré quese apoyen de su gafete para la identificación).
LA NOTICIA DEL DÍA
Platicaré a los niños una noticia del periódico, los cuestionaré sobre si saben lo que es una noticia y para quenos sirven, así como en donde creen que podemos leer noticias, pediré que traigan una noticia y que la cuenten a sus compañeros, también contaremos noticias sobre algo que les hayapasado a ellos o a alguien de su familia, o algo que hayan visto o vivido en diferentes situaciones.
Las noticias se escribirán en una hoja solicitándole a los niños que me dicten su noticia,realizarán un dibujo en relación a la información y se colocará la noticia en la puerta para que este visible al público.
¿QUÉ ES ESO?
Mostraré a los niños una bolsa quecontendrá diferentes objetos pediré a los niños que metan la mano y tomen uno de los objetos, pediré que lo muestren a sus compañeros y que me describa que es y como es ese objeto, apoyaré...
PLAN DE ACTIVIDADES DEL 22 AL 26 DE SEPTIEMBRE DEL 2014
GRUPO: 2° “A”
EDUCADORA: ALEJANDRA BERENICE LÓPEZ HURTADO
LENGUAJE YCOMUNICACIÓN LENGUAJE ORAL
OBTIENE Y COMPARTE INFORMACIÓN MEDIANTE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESIÓN ORAL.
• Mantiene la atención y sigue la lógica de las conversaciones
• Describepersonas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa.
• Utiliza expresiones como aquí, allá, cerca de, hoy, ayer, esta semana, antes, primero, después,tarde, más tarde, para construir ideas progresivamente más completas secuenciadas y precisas.
¿QUÉ DÍA ES HOY? Y ¿QUIÉNES VINIERON A LA ESCUELA?
Diariamente se cuestionará a los niños sobreel día en el que estamos, se registrará la fecha en el pizarrón haciendo énfasis en las letras que se utilizan, cuestionándolos su alguna de esas letras se encuentra en su nombre (pediré quese apoyen de su gafete para la identificación).
LA NOTICIA DEL DÍA
Platicaré a los niños una noticia del periódico, los cuestionaré sobre si saben lo que es una noticia y para quenos sirven, así como en donde creen que podemos leer noticias, pediré que traigan una noticia y que la cuenten a sus compañeros, también contaremos noticias sobre algo que les hayapasado a ellos o a alguien de su familia, o algo que hayan visto o vivido en diferentes situaciones.
Las noticias se escribirán en una hoja solicitándole a los niños que me dicten su noticia,realizarán un dibujo en relación a la información y se colocará la noticia en la puerta para que este visible al público.
¿QUÉ ES ESO?
Mostraré a los niños una bolsa quecontendrá diferentes objetos pediré a los niños que metan la mano y tomen uno de los objetos, pediré que lo muestren a sus compañeros y que me describa que es y como es ese objeto, apoyaré...
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