Plan

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No. 170
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Campo Disciplinar
Matemáticas y Razonamiento Complejo
Materia
Informática y computación I
Grado
primero
Grupo (s)
IV
Docente
José Alberto Castrejón Sánchez
Turno
Matutino

NOMBRE DE LA UNIDAD I : TICS

CATEGORÍA(S)
COMPETENCIA GENÉRICA (S)
ATRIBUTOS
COMPETENCIA (S)DISCIPLINAR (ES)
Se expresa y se comunica
















Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas
Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir demétodos establecidos
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida
Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento.
Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos
Propone maneras de solucionar un problema odesarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.


Básica
Argumenta la solución obtenida de un problema con métodos numéricos, gráficos, analíticos o variación, mediante el lenguaje verbal, matemático y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

Extendida
Comprende la terminología asociada uso de internet

Distingue losdiferentes métodos de búsqueda que se pueden efectuar en internet

Establece la configuración para el uso de internet y sus servicios

Micro competencia(Objetivo Formativo ) : Evaluara si identifica , ordena e interpreta los conceptos y terminologías básicas manejo de la tics , haciendo de sus herramientas y servicios, de forma autónoma y colaborativa , se comunica de forma congruenteestableciendo una convivencia participativa y responsable socialmente
EVALUACION
TAREA INTEGRADORA

Utilizando Los Medios De Comunicación Masiva El Alumno Elaborara Una Línea De Tiempo Sobre la generación de las computadoras Utilizando Microsoft office Word Para La Solución De Sus Prácticas Que Ayuden Al Desarrollo De Sus Competencias









EVIDENCIAS
CRITERIOS DE EVALUACION
INDICADORESTrabajo de investigación






Trabajo en clase
Técnica de la pregunta
Mapas mentales
Método de casos


Practicas laboratorio
tics
Conceptos básicos
Preservar el equipo de cómputo, insumos, información y lugar de trabajo
Operaciones para el mantenimiento al disco.
Virus y antivirus.

Proyecto interdisciplinario
Edición y creación de proyecto en Microsoft WordRealizan actividades extra clase dependiendo del tema que se les indique desarrollando y explicando las principales características del mismo así como sus conclusiones del tema que investigaron.




Realiza trabajo y será capaz de identificar, ordenar e interpretar los conceptos y terminologías básicas haciendo usos de sus herramientas de forma autónoma y colaborativa.


A partir delestudio y comprensión de los temas indicados realizaran una práctica de laboratorio.







Realizaran un proyecto dependiendo del tema que se les asigno a partir de lo aprendido realizar el proyecto en un procesador electrónico de textos organizando su información, entregando al final sus resultados.
Trabajara de forma colaborativa en la investigación de un tema a desarrollar endonde deberá de identificarán las principales características.




Genera estrategias y puntos de vista con base en una investigación previa sobre ¿ cual fue la causa que dio origen el diseño y construcción de internet?


Realizando las prácticas y análisis los estudiantes reflexionaran sobre los beneficios de los diferentes servicios que ofrece internet.

Genera el interés para...