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REFORMA ESTUDIANTIL BIOLOGICA-ASESORANDO
ESTA ES COPIA FINAL DE UN ESFUERZO CONJUNTO ESPERO LES SIRVA SOLO LES ENVIO PARTE TEORICA SIRVE A LAS TRES ESCUELAS, MATERIAL UNICO POR LA RECOPILACION QUE HEMOS HECHO CONSTA DE 62 hojas , pero solo he AQUÍ la primera parte teorica
ESPEREN LA SEGUNDA PARTE mmm PESA MUCHO MIENTRAS TANTO REPASEN- LO QUE SIGUE ES LA PARTE EXPERIMENTAL
Universidad NacionalMayor de San Marcos
INFORME FINAL

Facultad de Ciencias Biológicas
E.A.P. Ciencias Biológicas


Semestre Académico 2006-II

Curso : Genética General - Laboratorio
Turno : Lunes de 12: 00 – 4:00 p.m
Tema :
Estudio de la Drosophila melanogaster, “la mosca de la fruta”
Profesor: Blga. Vidalina Heredia
Alumnos:
Evelyn P.
Dominique M.
Manuel A.
Brenda M.Marta R.
Ciudad Universitaria, del 2006

I. INTRODUCCIÓN
Si tenemos un cultivo de ratones nos será posible ver como la descendencia se parece a los padres. Los hijos poseerán un conjunto de caracteres (rasgos morfológicos y fisiológicos) bien definidos que nos hace reconocerlos como ratones, haciéndolos semejantes entre si y diferentes de los otros animales, entrando con ello en la nociónde especie.
Hay unos caracteres específicos que se transfieren hereditariamente de padres a hijos, asegurando que una pareja de ratones dará siempre ratones y que la descendencia de una pareja de moscas esta formada por moscas y cabe preguntar: ¿qué base material hay en los organismos biológicos que explique la herencia biológica?
Los caracteres transmitidos por un sujeto pueden serespecíficos, es decir, peculiares de la especie ala que pertenece, también pueden ser raciales , o sea, pertenecientes a un grupo determinado dentro de la misma especie y, finalmente pueden ser individuales, propios de un individuo determinado.
Gregorio Mendel realizó en el siglo XIX entrecruzamientos entre individuos pertenecientes a la misma especie, fijándose en la transmisión hereditaria de unospocos caracteres raciales, simplificación que le permitió ver con claridad en los fenómenos hereditarios.
Hay veces que en la descendencia de individuos de raza pura aparecen uno o varios individuos con algún carácter distinto que transmiten a su descendencia: este fenómeno constituye una mutación.
Para realizar el estudio de la transmisión de caracteres hereditarios , Mendel utilizó elmétodo de la hibridación , conocido bajo el nombre de Mendelismo. Para la obtención de los híbridos se eligen dos razas, asegurándose de que son puras, y se realiza el cruce. En el caso de las plantas con flores, si queremos cruzar una de flores roas con otra de flores azules, cortamos los estambres de una flor, supongamos roja, y cubrimos el pistilo con una gasa para evitar la fecundación con polenextraño.
Cuando este esta maduro, con un pincel se toma polen de la flor azul y levantando la gas se poliniza la flor roja frotando el estigma, realizando así una polinización artificial.

Si se trata del cruce de animales (pájaros, insectos, etc.), se aíslan las hembras de raza pura, cuando están en la madurez sexual, se las une con el macho, también de raza pura.
Con la hibridacióny fijándose tan solo en unos pocos caracteres , gran cantidad de investigadores se han lanzado al estudio de los problemas de la herencia biológica, edificando la Genética, rama importantísima de la Biología.
A partir del norteamericano Thomas H. Morgan, los resultados han sido espectaculares con la utilización para las experiencias de la mosca del vinagre, Drosophila Melanogaster, materialde fácil obtención, ya que puede criarse en pequeños frascos y se alimenta de sustancias muy variadas (en nuestro caso se hizo la preparación de un medio de cultivo adecuado rico en nutrientes y ácido propiónico) al mismo tiempo es un material excelente, ya que tiene gran poder reproductor, pudiéndose conseguir una generación cada 12 días aproximadamente a la temperatura de 21ºC.
Hoy en día...