Comprension Lectora

COMPRENSIÓN LECTORA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS

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COMPRENSIÓN LECTORA
Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS

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COMPRENSIÓN LECTORA
Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS

Vicente Alfonso Gutiérrez Castillo
Armida LópezHeredia
Alfredo Martínez Matus

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COMPRENSIÓN LECTORA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS

GUTIÉRREZ CASTILLO, VICENTE ALFONSO, ARMIDA LÓPEZ
HEREDIA et al. (2008). Comprensión lectora y producción de textos,
México, Dirección General de Escuelas Preparatorias.

COPRENSIÓN LECTORA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS
c Derechos reservados de:
Vicente Alfonso Gutiérrez Castillo
Armida López Heredia
AlfresoMartínez Matus.
Primera edición.
Dirección General de Escuelas Preparatorias
Universidad Autónoma de Sinaloa
Circuito interior oriente, Ciudad universitaria.
Culiacán, Rosales. Sinaloa, México.
Código postal 80010.
Teléfono 01 6677 121653 y 56.
E-mail: dgep@uas.uasnet.mx

Diseño de portada:
Impreso en México
ISBN en trámite.

COMPRENSIÓN LECTORA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS

INDICEPRESENTACIÓN
CAPÍTULO I
LA LECTURA
Introducción
Exploración de hábitos de lectura
Lectura
Modelos de lectura
Características de la lectura
Factores que intervienen en la interpretación de un texto
Propósito de la lectura
Comportamiento ante la lectura
Fases del proceso de lectura
CAPÍTULO II
TIPOS DE LECTURA
Lectura eficaz
Tipos de lectura
Lectura oral o de auditorio
CAZPÍTULO IIICOMPRENSIÓN LECTORA
Comprensión lectora
Componentes de la lectura
Principios básicos de la comprensión lectora
La comprensión lectora de un texto

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COMPRENSIÓN LECTORA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS

CAPÍTULO IV
ESTRATEGIAS DE LECTURA
Estrategias de comprensión lectora
Estrategias de lectura compartida en textos escolares
Estrategias metacognitivas de comprensión lectoraCOMPRENSIÓN LECTORA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS

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PRESENTACIÓN

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CAPITULO I

LA LECTURA
Hábitos de estudio

En el libro de texto escolar Técnicas de Estudio. Aprendiendo a Aprender deGutiérrez Castillo, López Heredia, et als. (2008), analizamos una serie de
estrategias que nos sirven de apoyo para lograr los aprendizajes significativos.
En este texto abordamos: la motivación, como mantener la atención, la
concentración; el manejo de la ansiedad y administrar el tiempo de manera efectiva,
entre otros temas.Todos estos elementos están relacionados a los hábitos de
estudio quedebe desarrollar un estudiante para lograr el objetivo propuesto.

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COMPRENSIÓN LECTORA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS
Los hábitos de estudio son los que
determinan el buen o mal desempeño
académico; es el tiempo que dedicamos
y el ritmo que le imprimimos a nuestro
trabajo. Por ello, al iniciar estas prácticas
lo recomendable es mejorar, si no las
tenemos, las estrategias de organización
deltiempo, las habilidades para tomar
notas, las técnicas de búsqueda y
selección de información, así como, la
atención y concentración. Seguir
entrenándose en estos hábitos de estudio
será lo que potenciará y facilitará nuestras
habilidades para aprender. Son pasos
claves para obtener el máximo provecho
y conseguir el mejor rendimiento en
nuestros años de formación académica.

Como parteimportante de las técnicas
de estudio, la competencia lectora es vital.
Todo proceso de información parte de
escuchar y leer, tipificadas como competencias de entrada y es, en este curso,
que trataremos sobre la competencia lectora. Así mismo habremos de reconocer
que toda lectura es a la vez un proceso de escritura, de la misma forma como
todo proceso de escritura es un proceso de...