Planeaciòn de 6ª

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“2011 Año del Caudillo Vicente Guerrero’’
PLAN DE CLASE: SEMANAL
ESCUELA PRIMARIA “PRIMERO DE MAYO”
SEMANA DEL: 31 AL 4 DE FEBRERO DE 2011.
PROFRA. (A): AGUSTINA JIMENEZ MARTINEZ GRADO: SEXTO GRUPO. A
GEOGRAFIAENFOQUE: FORMATIVO - VALORAL BLOQUE: II LA NATURALEZA Y EL DESARROLLO SUSTENTABLE.EJE: Recursos naturales. .COMPETENCIA: Analiza loscomponentes naturales de la tierra y el aprovechamiento de los recursos naturales y su importancia en el contexto del desarrollo sustentable..PROPÓSITO: Conocer la riqueza y variedad de la vida .APRENDIZAJE ESPERADO. Identificar las condiciones naturales que favorecen la diversidad de los países mega diversos. | ESPAÑOLENFOQUE: COMUNICATIVO – FUNCIONAL Y SOCIOCULTURAL. BLOQUE: IIPROYECTO: Escribircuentos de misterio o terror. AMBITO: ESTUDIO/LITERATURA/PART.COM.PROPÓSITO DEL PROYECTO: Escribir un cuento de terror o misterio para conformar una antología. TEMA DE REFLEXION: Comprende metáforas y otras figuras usadas en la descripción APRENDIZAJE ESPERADOS: Uso de metáforas, así como de verbos, adjetivos y adverbios. | MATEMÁTICASENFOQUE: RESOLUTIVO – FUNCIONAL.BLOQUE: IIINTENCION DIDÁCTICA:Construir los desarrollos planos para calcular el área total de las caras.TEMA: Medida.SUBTEMA: Estimación y cálculo.CONOC. Y HABILIDADES: Calcular superficies laterales y totales de prismas y pirámides.APRENDIZAJE ESPERADOS: Construye y calcula la superficie lateral y total de primas y pirámides. |
EDUCACION FISICAENFOQUE: FORMATIVO - VALORAL BLOQUE: III NO SOY UN ROBOT, TENGO RITMO YCORAZÓN.PROPÓSITO: Que elabore una composición rítmica colectiva con base en la forma musical.CONTENIDO: CONCEPTUAL: Conocer propuestas rítmicas y colectivas ajustadas a una composición musical. PROCEDIMENTAL: Aplicar su experiencia motriz en función de sus capacidades y habilidades.ACTITUDINAL: Sentir confianza al desempeñarse en situaciones cambiantes de espacio, tiempo, materiales e interaccionespersonales.COMPETENCIA: Control de la motricidad para el desarrollo de la acción creativa. APRENDIZAJE ESPERADO: Mejorar la coordinación y control dinámico del cuerpo, a partir de secuencias rítmicas, incrementar la secuencia motriz para transferir a situaciones problemáticas. | CONTENIDO TRANSVERSAL: | CIENCIAS NATURALESENFOQUE: FORMATIVO – VALORAL Y FENOMENOLOGICO – DESCRIPTIVO.BLOQUE: II ¿COMO SON LOSSERES VIVOS?AMBITO: EL AMBIENTE Y LA SALUD.TEMA: IMPORTANCIA E LAS INTERACCIONES ENTRE LOS COMPONENTES DEL AMBIENTE.SUBTEMA: Procesos de extinción. PROYECTO: Mejoremos nuestro ambiente. APRENDIZAJE ESPERADO: Conocer algunos procesos de extinción en el pasado y la actualidad, reflexionar sobre la actitud hacia otros seres vivos. |
| FORMACION CIVICA Y ETICAENFOQUE: FORMATIVO – VALORAL EINTEGRAL.BLOQUE: II TOMAR DECISIONES CONFORME A PRINCIPIOS ETICOS PARA UN FUTURO MEJOR.PROPÓSITO: Ejercitar su libertad al formular estrategias para manejar sus emociones, al analizar las posibles consecuencias de decisiones y al delinear algunas metas a mediano plazo. TRABAJO TRANSVERSAL: Considera principios éticos inspirados en los derechos humanos.CON LA ASIGNATURA: Prever situaciones futuras de susdecisiones.COMPETENCIA: Apego a la legalidad y sentido de justicia.APRENDIZAJE ESPERADO: Debatir sobre situaciones cotidianas a las que se aplica el criterio de justicia. | |
| OBSERVACIONES-Durante la semana se desarrollaran las actividades permanentes de los 5 temas de Prioridad Nacional de Educación Básica.1. Competencia lectora.2. Cultura para la salud alimentaria y activación física. 3.Cultura Cívica. 4. Participación social. 5. Productividad desde y en Ed. Básica.-Realizando el plan de activación física de 8:00 a 8:l5 am. Y de 12:45 a 13:00 pm. Como apoyo a los contenidos.-Se realizará Lunes y Martes la evaluación diagnóstica de Competencia lectora de8.15 a 10:00 | |
EDUCACION ARTISTICAENFOQUE: FORMATIVO VALORAL BLOQUE : IIEJE DE FORMACION: Apreciación.TEMA: La...
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