Planeaciòn Sobre El Bullying

ASIGNATURA BLOQUE CAMPO FORMATIVO PROYECTO PROPÓSITO
Educación Cívica Niñas y niños cuidan de su salud e integridad personal. Desarrollo personal y para la convivencia. Hacia una comunidad segura.Resaltar la importancia de reforzar las capacidades de los alumnos para advertir y/o actuar ante situaciones de bullying.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
*Conocimiento y cuidado de sí mismo .*Manejo y resolución de conflictos.
APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN
* Reconoce y analiza las expresiones y/o situaciones de violencia escolar, así como algunas de sus manifestacionesactuales como el bullying.
* Utiliza medidas para el cuidado de su integridad personal. * El Bullying: ¿Qué es?, ¿Quiénes participan?, ¿En dónde suele ocurrir?, Tipos de Bullying, Sentimientos de lapersona agredida.

ACTIVIDADES EVALUACIÓN
Rescate de conocimientos previos:
*Relatar un conflicto de niños que presentaron violencia en un centro escolar; para contextualizar las palabras claves:violencia, maltrato, golpes, burlas etc…
*Al final de la historia utilizar la movilización de saberes para un análisis y reflexión sobre las causas, consecuencias, actores y posibles soluciones. Así comotrasladarse a sí mismos a una situación similar ¿y tú harías?.
*Con una lluvia de ideas primero en equipos: Conversar sobre el bullying: ¿Saben o han escuchado qué es el bullying?, ¿Qué ejemplopueden dar? , ¿cómo creen que se siente la persona que sufre este acoso?, ¿conocen a alguien que sea acosado o molestado por uno o varios compañeros?, ¿haz alguna vez ofendido a algún compañero, amigo oa un familiar?
*Anotar sus ideas en este formato:

El bullying es….. Ejemplo de Bullying…… ¿Cómo se siente la persona que sufre del acoso?


Por equipos exponer ante el grupo susaportaciones.
*Con el apoyo del cañón, observar unas imágenes sobre bullying. Al terminar la proyección, comentar en colectivo.
DESARROLLO:
*Revisar los siguientes aspectos para orientar la actividad. Por...