Planeación Bloque V Ciencias II
Páginas: 3 (540 palabras)
Publicado: 17 de octubre de 2013
PLANEACIÓN
Tiempo 3 módulos 23/05/13 a 30/05/13
Bloque V. Interacción de la tecnología y la ciencia.
Aprendizajes esperados Estrategias Recursos Evaluación
Aplica e integra conceptos,habilidades, actitudes y valores
mediante el diseño y la realización de experimentos,
investigaciones, objetos técnicos (dispositivos) y modelos, con el fin
de describir explicar y predecir fenómenosy procesos del entorno.
Reconoce la relación de la tecnología y la ciencia, tanto en el
estudio del Universo como en la búsqueda de nuevas tecnologías.
Se introduce la idea de que se realice unainvestigación sobre el funcionamiento de tecnología que llame la atención a los alumnos.
Se les provee cultura tecnológica para facilitarles la tarea a través de tres ejemplos: el audrino, glassy doulingo.
Examen V momento (lunes 2 módulos).
Los alumnos deben expresar lo que piensan sobre dichas tecnología y su posición respecto a ellas.
Se les provee información para que sepan dedónde vinieron dichas tecnología.
Se relaciona con los temas tratados sobre electromagnetismo.
*Observación. Si el internet falla, se continua con el tema de Origen de Universo.
Canaleta,pizarrón, cuadernos, páginas web.
Cuestionario y comentario.
PLANEACIÓN
Tiempo 3 módulos 23/05/13 a 30/05/13
Bloque V. Interacción de la tecnología y la ciencia.
Aprendizajes esperadosEstrategias Recursos Evaluación
Aplica e integra conceptos, habilidades, actitudes y valores
mediante el diseño y la realización de experimentos,
investigaciones, objetos técnicos (dispositivos) ymodelos, con el fin
de describir explicar y predecir fenómenos y procesos del entorno.
Reconoce la relación de la tecnología y la ciencia, tanto en el
estudio del Universo como en la búsqueda denuevas tecnologías.
Se introduce la idea de que se realice una investigación sobre el funcionamiento de tecnología que llame la atención a los alumnos.
Se les provee cultura tecnológica para...
Tiempo 3 módulos 23/05/13 a 30/05/13
Bloque V. Interacción de la tecnología y la ciencia.
Aprendizajes esperados Estrategias Recursos Evaluación
Aplica e integra conceptos,habilidades, actitudes y valores
mediante el diseño y la realización de experimentos,
investigaciones, objetos técnicos (dispositivos) y modelos, con el fin
de describir explicar y predecir fenómenosy procesos del entorno.
Reconoce la relación de la tecnología y la ciencia, tanto en el
estudio del Universo como en la búsqueda de nuevas tecnologías.
Se introduce la idea de que se realice unainvestigación sobre el funcionamiento de tecnología que llame la atención a los alumnos.
Se les provee cultura tecnológica para facilitarles la tarea a través de tres ejemplos: el audrino, glassy doulingo.
Examen V momento (lunes 2 módulos).
Los alumnos deben expresar lo que piensan sobre dichas tecnología y su posición respecto a ellas.
Se les provee información para que sepan dedónde vinieron dichas tecnología.
Se relaciona con los temas tratados sobre electromagnetismo.
*Observación. Si el internet falla, se continua con el tema de Origen de Universo.
Canaleta,pizarrón, cuadernos, páginas web.
Cuestionario y comentario.
PLANEACIÓN
Tiempo 3 módulos 23/05/13 a 30/05/13
Bloque V. Interacción de la tecnología y la ciencia.
Aprendizajes esperadosEstrategias Recursos Evaluación
Aplica e integra conceptos, habilidades, actitudes y valores
mediante el diseño y la realización de experimentos,
investigaciones, objetos técnicos (dispositivos) ymodelos, con el fin
de describir explicar y predecir fenómenos y procesos del entorno.
Reconoce la relación de la tecnología y la ciencia, tanto en el
estudio del Universo como en la búsqueda denuevas tecnologías.
Se introduce la idea de que se realice una investigación sobre el funcionamiento de tecnología que llame la atención a los alumnos.
Se les provee cultura tecnológica para...
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