Planeación litosfera

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL Y ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MÉXICO
DIVISIÓN DE LICENCIATURA

PLANEACIÓN DE JORNADA DE PRÁCTICA DOCENTE

GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO
Planeación de actividades|Módulos de 50 minutos: | 1|

|Bloque: |Recursos naturales y preservación del ambiente |
|Propósitos: |Comprenderlas relaciones de los geosistemas que influyen en la distribución de los recursos naturales y la biodiversidad. Valorar la importancia de |
| |preservar el ambiente en México y en el mundo. |
|Tema: |Geosistemas|

|Subtema: |1.2. Litosfera. Tectónica de placas, vulcanismo y sismicidad. Distribución del relieve continental y oceánico. |
|Aprendizajes esperados: |Relacionalos procesos de la litosfera y la distribución del relieve continental y oceánico con el origen del vulcanismo y la sismicidad. |
|Palabras clave: |Litosfera, deriva, tectonismo, placas tectónicas, vulcanismo, sismicidad, relieve |
|Conceptos:|Localización y distribución de la estructura interna de la Tierra, así como de las principales placas tectónicas y el relieve en México y el mundo. |
| |Diversidad de formas en el relieve. |
||Temporalidad y cambio que se ha presentado con el desplazamiento de las placas tectónicas. |
| |Relación e interacción de los fenómenos internos del planeta, con los cambios en la superficie terrestre. |
|Habilidades:|Observación, Análisis, Integración, Representación e Interpretación de fenómenos endógenos y exógenos que ocurren en nuestro planeta. |
|Actitudes: |Adquirir conciencia del espacio geográfico, reconocer su pertenencia espacial, saber vivir en el espacio y asumir los cambios del espacio a través |
| |deltrabajo con diversos prototipos, imágenes y experiencias. |

|Subtema: |1.2. Litosfera. Tectónica de placas, vulcanismo y sismicidad. Distribución del relieve continental y oceánico. |
|Tiempo |Recursos didácticos|Modalidad de trabajo: |Secuencia didáctica |Evaluación |
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