Planeación Matemáticas

JUAN MANUEL ARREDONDO GASPAR
1.- DETERMINANDO CANTIDADES NUMÉRICAS
SECRETARÍA DE DUCACIÓN DE GUANAJUATO
ESCUELA: _____________________________________________C.C.T.:_____________________________________
PROFESOR: _________________________________________________________________________________________
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS.
GRADO:
4o.
BLOQUE
V
MAYO-JUNIO


APRENDIZAJESESPERADOS
(Propósito didáctico)






Identifica expresiones que impliquen el uso de la multiplicación y la división haciendo uso de la calculadora para encontrar el número faltante en situacionesproblemáticas.
Resuelve problemas aditivos con números enteros empleando algoritmos convencionales.
ACTIVIDADES DEL EJE: Sentido numérico y pensamiento algebraico.

Determinando cantidadesnuméricas.
INICIO:
Organizados por parejas y haciendo uso de la calculadora se les pide a los alumnos que lean atentamente cada una de las situaciones y traten de llegar a un procedimiento pararesolverlas.
DESARROLLO:
Se les pide que cualquier duda en cuanto al procedimiento se refiera consultar a su compañero o al maestro.

a) Encuentre un número que multiplicado por 0.4 de un resultado mayor que4.3, pero menor que 4.31

b) Encuentre un número que al dividirlo entre 0.25 de un resultado mayor que 3.24, pero menor que 3.25


c) Entre cuanto hay que dividir el número 8.375 para que elresultado sea menor que 41.9, pero mayor que 41.8

d) Determine tres números enteros consecutivos, tales que su producto sea 15600 e) Determine cinco números pares consecutivos, cuya suma sea 1800.SOCIALIZACIÓN
Presentación de los resultados por cada una de las parejas.
Revisión, corrección y argumentación de los procesos utilizados para llegar a los resultados.


MATERIALESCuaderno de trabajo.
Calculadora.
Libro de texto en la pág. 171-172.
TIEMPO

120 min.



















2.- TRAZO DE MEDIATRICES
SECRETARÍA DE DUCACIÓN DE GUANAJUATO...