planeación tercero bloque IV español secundaria

"Enseñar no es transferir conocimiento, es crear la posibilidad de producirlo"
(Paulo Freire)


PROYECTO 10 MAPASCONCEPTUALES


EVALUACIÓN DEL PROCESO DEL PROYECTO

PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO
INDICADORES
Selección y lectura de textos a partir de un campo conceptual definido.
Elige en equipo elcampo conceptual que va a utilizar para elaborar su mapa conceptual
Localiza información relacionada con el campo conceptual
Lista de palabras más relevantes del campo conceptual.

Elabora una listade palabras a partir de los textos relacionados con el campo conceptual
Mapa conceptual que establece relaciones entre conceptos
Construye un mapa conceptual con los conceptos elegidos
Definiciónde conceptos a partir de mapas conceptuales.
Elabora definiciones de los conceptos que integra en su mapa conceptual
Borradores de crucigramas

Elabora un crucigrama a partir de las definicionesque redactó

EVALUACIÓN DEL PRODUCTO FINAL

PRODUCTO FINAL
INDICADORES
Crucigramas para intercambiar y resolver en el grupo
1. Presentación (limpieza, organización, estructura)
2. Relacionafonéticamente palabras en crucigramas
3. Maneja definiciones de conceptos.
4. Hace uso de lapolisemia.
5. Cumple con las características de un crucigrama.
6. Puntuación correcta
7. Ortografía convencional

Total de puntos
Escala valorativa Excelente=4 Bien=3 Suficiente=2Insuficiente=1



ESCALA VALORATIVA







PROYECTO 11 LECTURA DRAMATIZADA DE UNA OBRA DE TEATRO















EVALUACIÓN DEL PROCESODEL PROYECTO


PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO
INDICADORES
Lectura de diferentes obras de teatro.
Recopila obras de teatro en fuentes diversas
Lee algunas de las obras recopiladas...