planeacion español tercero secundaria
Páginas: 3 (590 palabras)
Publicado: 7 de diciembre de 2014
ESCUELA : CLAVE: ASIGNATURA. ESPAÑOL TERCER GRADO GRUPO____
BLOQUE. 2 VOCES,LETRAS Y PAPELES SECUENCIA 4 LOS VAS A NECESITARDOCENTE:______________________________________
PROPOSITO: Qué los alumnos identifiquen y sepan llenar los formularios o formatos para solicitudes e identificar losdocumentos de su identidad personal.
META: Realizar el llenado de documentos personales; solicitudes de trabajo y demás formatos.
PROYECTO DE LA SECUENCIA: Hacer un archivo personal de documentosnecesarios para presentar una solicitud.
COMPETENCIA: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender; identificar las propiedades del lenguaje en diversas situacionescomunicativas.
APRENDIZAJES ESPERADOS DE LA SECUENCIA: Comprende los requisitos de información y documentación que requiere el llenado de un formulario y los documentos aprobatorios adicionales que sesolicitan, emplear información en documentos oficiales para su llenado; verifica que la información que reporta sea completa; reconocer la utilidad de los medios electrónicos para la realización detrámites.
FECHA
TEMA O SESION
ACTIVIDADES
RECURSOS DIDACTICOS
TIEMPO
ATENCION A LA DIVERSIDAD
ASPECTOS A EVALUAR
OBSERVACIONES Y/OADECUACIONES
No. 1 Para empezar.
No. 2 Manos a la obra.
No. 3 Para investigar.
No. 4 Exposición.
No. 4. Exposición.
No. 5 Para leer.
No. 6 Para leer.No. 7 Para escribir.
No. 8 Revision y presentación.
No. 9 Para terminar.
*Ver y comentar el programa de televisión
*Leer el texto deintroducción “Conócelos : vas a necesitarlos”
* Ver el mapa índice para reconocer el Proyecto.
En equipos buscar información sobre los documentos y requisitos necesarios para realizar...
BLOQUE. 2 VOCES,LETRAS Y PAPELES SECUENCIA 4 LOS VAS A NECESITARDOCENTE:______________________________________
PROPOSITO: Qué los alumnos identifiquen y sepan llenar los formularios o formatos para solicitudes e identificar losdocumentos de su identidad personal.
META: Realizar el llenado de documentos personales; solicitudes de trabajo y demás formatos.
PROYECTO DE LA SECUENCIA: Hacer un archivo personal de documentosnecesarios para presentar una solicitud.
COMPETENCIA: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender; identificar las propiedades del lenguaje en diversas situacionescomunicativas.
APRENDIZAJES ESPERADOS DE LA SECUENCIA: Comprende los requisitos de información y documentación que requiere el llenado de un formulario y los documentos aprobatorios adicionales que sesolicitan, emplear información en documentos oficiales para su llenado; verifica que la información que reporta sea completa; reconocer la utilidad de los medios electrónicos para la realización detrámites.
FECHA
TEMA O SESION
ACTIVIDADES
RECURSOS DIDACTICOS
TIEMPO
ATENCION A LA DIVERSIDAD
ASPECTOS A EVALUAR
OBSERVACIONES Y/OADECUACIONES
No. 1 Para empezar.
No. 2 Manos a la obra.
No. 3 Para investigar.
No. 4 Exposición.
No. 4. Exposición.
No. 5 Para leer.
No. 6 Para leer.No. 7 Para escribir.
No. 8 Revision y presentación.
No. 9 Para terminar.
*Ver y comentar el programa de televisión
*Leer el texto deintroducción “Conócelos : vas a necesitarlos”
* Ver el mapa índice para reconocer el Proyecto.
En equipos buscar información sobre los documentos y requisitos necesarios para realizar...
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