PLANEACION BALLENAS

JARDÍN DE NIÑOS
EDUCADORA:
GRADO Y GRUPO:

PLANEACIÓN MENSUAL
FECHA:
COMPETENCIAS A FAVORECER
Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en lanaturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras.
CAMPO FORMATIVO
Exploración y conocimiento del mundo
ASPECTO
Mundo natural

LAS BALLENAS Y OTROS ANIMALESDEL MAR

Realizar una plenaria donde los niños dirán las cosas que saben acerca de las ballenas y aquello que les gustaría saber o hacer para conocerlas más. Plasmar las ideas en un papel bond.Observación de imágenes y planillas de los animales marinos. Compartir con sus compañeros las imágenes y comentar acerca de las características físicas de los animales, realizando comparaciones.
Indagaren casa ¿Qué comen las ballenas?, ¿de qué color son?, ¿con qué otros animales viven?
Leer en el aula textos informativos acerca de las ballenas y otros animales del mar, para obtener másinformación sobre ellos.
Lectura del cuento Malena Ballena. Después de leerlo comentar qué sucedía con Malena y que características similares tenía con las ballenas.
Ver un video documental o película sobrelas ballenas y la vida marina. Posteriormente cada niño hará un dibujo sobre lo que le pareció más interesante del video.
Realizar un mural retomando los elementos del mar a través de recortes ydibujos, posteriormente exponerlo fuera del salón.
Lectura de rimas y adivinanzas sobre animales marinos.
Hacer actividades de secuencia utilizando peces, los niños deberán definir qué sigue en cadasecuencia.
Hacer una pecera o maqueta utilizando dibujos y elementos que conformen el mundo marino, podemos utilizar arena, conchitas de mar o diseñarlas con masa o plastilina
Hacer manualidades através de materiales reciclados. Confección de ballenas utilizando un vaso de unicel y papel y pinzas para ropa.
Escuchar, cantar y bailar la canción “bajo del mar”.
Lectura de la historia “Neptuno...