planeacion de ciencias

ESCUELA: Josefa Ortiz de Domínguez. FECHA DE APLICACIÓN EL 18 DE junio DEL 2014.
PRACTICANTE: García Velázquez Ana Paola. GRADO: 5 ASIGNATURA: Ciencias Naturales. BLOQUE:V
COMPETENCIAS QUE SEFAVORECEN: toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de prevención. PROPÓSITO: practiquen hábitos saludables para prevenirenfermedades, accidentes y situaciones de riesgo a partir del conocimiento de su cuerpo. APRENDIZAJES ESPERADOS: Aplica habilidades, actitudes y valores de información científica basada durante la planeación,el desarrollo, la comunicación y la evaluación de un proyecto de su interés en el que integra contenidos del curso.
TEMA: Acciones para promover la salud. ¿Qué podemos llevar acaso en la comunidadescolar para prevenir las adicciones? CONTENIDOS: Proyecto estudiantil para integrar y aplicar aprendizajes esperados y las competencias. Sesiones:1 a 1.tiempo estimado: _60 min.

SECUENCIA DIDÁCTICAEVALUACIÓN
RECURSOS DIDÁCTICOS.
ACTIVIDADES DE INICIO:
Comenzare dando un relato acerca de una persona que tenía problemas de adicciones.
¿ustedes han presenciado alguna vez un caso así?, ¿Sabena qué le llamamos adicciones?, ¿Qué tipo de adicciones conoces?
Observarán el siguiente video con atención para así rescatar las adicciones que observan y las consecuencias que traen a nuestra salud.Les hare unas preguntas referente al video; ¿Qué es lo que observaron?, ¿Cómo nos daña a nuestro cuerpo tener este tipo de adicciones?, ¿Qué acciones harían para que nuestros padres, abuelos,familiares, amigos, etc. no cayeran en estas adicciones?
TIEMPO ESTIMADO: 10 min.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
A continuación les pediré que se reúnan en equipo de 5 personas, y en un rotafolio ya seacon palabras o imágenes, ejemplifiquen el daño que nos hacen las adicciones.
En seguida pasarán a exponer sus ideas que plasmaron en el portafolio. Pegaremos el rotafolio alrededor de la escuela....