Planeacion De Español

"2012. Año del Bicentenario de El Ilustrador Nacional".

ESCUELA PRIMARIA “MÉXICO” C.C.T. 15DPR0337J TURNO: Matutino

ASIGNATURA: Español BLOQUE: V FECHA: 17 de mayo al 31 de mayo de 2012
COMPETENCIA A DESARROLLAR: Conocimiento, identificación y elaboración de un cancionero.
PROYECTO: editar uncancionero
ÁMBITO: Literatura
PROPOSITOS DE LA ASIGNATURA: armar un cancionero con las canciones que le gusten o que cante durante el ciclo escolar.
ESTANDAR CURRICULAR: Procesos de lectura e interpretación de textos.
CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación.
TEMAS: el cancionero
ACTIVIDADES PERMANENTES: Dictado, libro delarcoíris lectura.
APRENDIZAJES ESPERADOS | SECUENCIA DIDÁCTICA | TIEMPOS | MATERIALES A UTILIZAR | EVALUACIÓN Y PRODUCTOS ESPERADOS. |
Identifica las canciones que le gusten.Realice un cancionero de todas sus canciones. VINCULACIÓN CON OTRAS ASIGNATURASExploración de la naturaleza y sociedad. | INICIO: Se iniciara preguntando a los alumnos ¿Qué canciones te sabes?DESARROLLO:Cada alumnollevara escrita la canción que le guste y pasará a cantarla, una vez expuestas las canciones se les preguntara si ¿saben dónde pueden encontrar escritas las canciones que les gustan?. Se les enseñara un cancionero para que tengan la idea de donde podemos encontrar las canciones y lo analizaremos.Se anotara en el pizarrón las canciones, coplas, rondas y rimas que recuerden.Realizaran su propiocancionero con sus canciones preferidas.Actividad libro de español pág.140, 141, 142.CIERRE:Tiempo de organizar el cancionero:Numerar las paginas.Hacer el índice.La portada.Engargolar, empastar o coser. | Primera semana(17 al 24 de mayo)Segunda semana de (25 al 31 de mayo) | Libro de texto: Español.Libro del arcoíris.Canciones, hojas, Tijeras, resistol, | Escala de rango (1.1.2 para evaluar aprendizajesesperados: Identifica y ponga en práctica su cancionero.Elaboración de canciones escritas.Autoevaluación de la página 148 y del libro de español. |













OBSERVACIONES:
NOMBRE DEL DOCENTE VO.BO. DE LA DIRECCION DE LA ESCUELAPROFRA. FADIA ESTHER TAPIA DEL ANGEL. PROFRA. ELIZABETH MENDIOLA ADAME.










"2012. Año del Bicentenario de El Ilustrador Nacional".

ESCUELA PRIMARIA “MÉXICO” C.C.T. 15DPR0337J TURNO: Matutino

ASIGNATURA: EspañolBLOQUE: III FECHA: 17 al 31 de mayo de 2012
COMPETENCIA A DESARROLLAR: Exprese e identifique y conozcan las partes del cuento.
PROYECTO: identifica los cuentos.
ÁMBITO: Literatura
CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación
APRENDIZAJES ESPERADOS:
* Identifica las versiones posibles de un cuento.
*Conocimiento de los cuentos infantiles.

ESCALA DE RANGO ANEXO:1.1.2
Instrucciones: evalúe el trabajo de los alumnos usando la siguiente escala:
1=Nunca 2=Raramente 3= Algunas veces 4= Casi siempre 5= Siempre
NOMBREDELALUMNO | N.P | ASPECTOS AEVALUAR | FORMULACIÓN | DESARROLLO | PRESENTACIÓN DE RESULTADOS | PUNTEO |
| | | Presta atención en las instrucciones | Crea y transforma su propio cuento. | Logra encontrar la diferencia entre los cuentos | Identifica a los personajes del cuento. | Realiza sus actividades con orden. | Logra trabajar en equipo y apoya a sus compañeros. | |
| 1 | Bautista Pichardo Jimena...