Planeacion De Geografia De 6°

Asignatura: Geografía Bloque: II La Naturaleza y El Desarrollo Sustentable Fecha: 15 de Octubre de 2012
Lección : 2 “Riqueza y variedad en los países” Eje temático: Recursos Naturales
Propósito:-Reconocer la distribución y las relaciones de los componentes naturales del los países megadiversos. Competencia:
Valoración de la diversidad natural.
Aprendizajes esperados:
-Identifica lascondiciones naturales que favorecen la biodiversidad en los países megadiversos.
Actividades didácticas:
-Pedir a tres alumnos que mencionen una región natural que conozcan para escribirlas en elpizarrón.
-Preguntar de manera oral a los alumnos ¿Qué especies animales y vegetales habitan en las regiones mencionadas? Para anotarlas en el pizarrón.
-Preguntar de manera oral a los alumnos¿Cuál región natural tiene mayor vegetación y fauna? ¿Por qué hay mayor variedad de animales y vegetación en las regiones naturales con clima tropical que en una región natural que tiene clima seco?Escuchar las opiniones de los alumnos.
-Localizar con colores en un planisferio los países (mega diversos) con mayor variedad de animales y vegetación para observar que factores físicos determinan queexista una gran variedad de componentes naturales.
-Formar de manera grupal el concepto biodiversidad (bio significa vida, diversidad significa variedad).
-Leer la pág. 54 del libro de geografía paraconocer más sobre la biodiversidad.
-Entregar una hoja con algunas oraciones referentes a las que leyeron de libro de geografía, donde van a poner falso o verdadero según corresponda.
-Elaborar en sucuaderno de manera individual una conclusión sobre las condiciones que favorecen la biodiversidad. Tiempo estimado:
60 minutos

Material didáctico:
Planisferio

Evidencia de aprendizaje:-La localización de los países mega diversos en el planisferio.
-Hoja contestada correctamente por el alumno.

Observaciones:




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