planeacion historia 3 grado secundaria





ESCUELA NORMAL SUPERIOR
“PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA”
MODALIDAD ESCOLARIZADA
OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE I


Asignatura:

Planeación de actividades

Escuela:

EscuelaSecundaria #64 Humberto Ramos Lozanos
Ciclo escolar:
2013
Profesor:

Asignatura:
Historia
Grado y grupo (s):
3 do. Grado
Fecha:
20 al 24 de Mayo
Módulos de 40 minutos:


Bloque:
V . México en laEra Global (1982-actualidad)
Eje Temático:
Político, económico, cultural social
Competencia que se favorece:
Comprensión del tiempo y del espacio históricos
Manejo de información históricaFormación de una conciencia histórica para la convivencia

Aprendizajes esperados:
Reconoce las causas del descontento y el proceso de la transición política en el México actual.
Contenidos:Transición política: Protestas sociales. Los tecnócratas en el gobierno.
Reformas electorales. El movimiento zapatista de liberación nacional.
El proceso de construcción de la alternancia política.Conceptos:
Protesta, tecnócrata, movimiento social.
Habilidades:
Ubicación de tiempo-espacio, analizar, sintetizar, comparar, reflexionar y exponer.
Actitudes:
Respeto, tolerancia, democracia,convivencia, solidaridad internacional.

Tiempo
Recursos didácticos
Modalidad de trabajo:
Secuencia didáctica
Evaluación



Inicio:
El maestro comenta al grupo el tema a desarrollar
Losalumnos participan respondiendo las siguientes preguntas:





Desarrollo:
Los alumnos investigan algunos conceptos que se manejan en la lectura: aceleración, transformación, capitalismo,socialismo, desarrollo, subdesarrollo, colonización, descolonización, ciencia y tecnología. Y se comentan de formagrupal. Con lafinalidad de que los alumnos conozcan un poco más afondo los conceptos que maneja la lectura.
Los alumnos elaboran un cuadro de tres columnas en donde expliquen lo más importante del periodo tomando en...