Planeacion Individual
Páginas: 2 (471 palabras)
Publicado: 4 de febrero de 2013
ELABORACION DE UNA PLANEACION INDIVIDUAL QUE PUEDA APLICAR EN SU CONTEXTO EDUCATIVO INMEDIATO
GRADO: QUINTO “A”
ASIGNATURA: HISTORIA, GEOGRAFIA, C.NATURALESBLOQUE 1, BLOQUE 4, BLOQUE 5
COMO MANTENER LA SALUD, ECONOMIA Y SOCIEDAD, MEXICO AL FINAL DEL SIGLO XX Y LOS ALBORES DEL XXI
AMBITO, EJE, TEMA Y SUBTEMA.EL AMBIENTE Y LASALUDECONOMIA Y SOCIEDADLOS RETOS DE LA NIÑES MEXICANA | CONOCIMIENTOS Y HABILIDADESReconoce situaciones que contribuyen a la prevención de adicciones y propongan medidas de seguridad decarácter individual y colectivo. |
ORIENTACIONES DIDACTICAS:
Conocimiento y cuidado de sí mismo.Sentido de pertenencia a la comunidad, a la nación y a la humanidad. |
PROPOSITOS |APRENDIZAJES ESPERADOS | SITUACIONES DE APRENDIZAJE(Inicio, desarrollo y final) |
Buscar información sobre el cuidado y preservación de la salud y el empleo de Algunas medidas contra la adicción a las bebidasalcohólicas, tabaco y drogas. | C.NATURALESReconoce que el sistema nervioso puede ser afectado por adicciones que incrementan Situaciones de riesgo personal o social para promover actitudes deprevención en su contexto.GeografíaCompara condiciones socioeconómicas de países representativos del mundo.HistoriaReconoce que sus acciones tienen repercusión en su presente y futuro. | INICIO: ActividadPrevia: Lluvia de ideas a partir de la siguientes interrogantes:¿Quién ha escuchado hablar sobre las adicciones? ¿Qué opinan sobre el tema? ¿En tu localidad que adicciones son másfrecuentes?DESARROLLO: Que investiguen los niños en su comunidad, y en los medios de comunicación, los mensajes difundidos sobre las diferentes adicciones, tanto los que estimulan como los que promueven laprevención.Buscar información y realizar graficas de varios países del mundo que muestren el mayor índice sobre el consumo de las sustancias adictivas.Identificar por medio de una tabla de datos las...
GRADO: QUINTO “A”
ASIGNATURA: HISTORIA, GEOGRAFIA, C.NATURALESBLOQUE 1, BLOQUE 4, BLOQUE 5
COMO MANTENER LA SALUD, ECONOMIA Y SOCIEDAD, MEXICO AL FINAL DEL SIGLO XX Y LOS ALBORES DEL XXI
AMBITO, EJE, TEMA Y SUBTEMA.EL AMBIENTE Y LASALUDECONOMIA Y SOCIEDADLOS RETOS DE LA NIÑES MEXICANA | CONOCIMIENTOS Y HABILIDADESReconoce situaciones que contribuyen a la prevención de adicciones y propongan medidas de seguridad decarácter individual y colectivo. |
ORIENTACIONES DIDACTICAS:
Conocimiento y cuidado de sí mismo.Sentido de pertenencia a la comunidad, a la nación y a la humanidad. |
PROPOSITOS |APRENDIZAJES ESPERADOS | SITUACIONES DE APRENDIZAJE(Inicio, desarrollo y final) |
Buscar información sobre el cuidado y preservación de la salud y el empleo de Algunas medidas contra la adicción a las bebidasalcohólicas, tabaco y drogas. | C.NATURALESReconoce que el sistema nervioso puede ser afectado por adicciones que incrementan Situaciones de riesgo personal o social para promover actitudes deprevención en su contexto.GeografíaCompara condiciones socioeconómicas de países representativos del mundo.HistoriaReconoce que sus acciones tienen repercusión en su presente y futuro. | INICIO: ActividadPrevia: Lluvia de ideas a partir de la siguientes interrogantes:¿Quién ha escuchado hablar sobre las adicciones? ¿Qué opinan sobre el tema? ¿En tu localidad que adicciones son másfrecuentes?DESARROLLO: Que investiguen los niños en su comunidad, y en los medios de comunicación, los mensajes difundidos sobre las diferentes adicciones, tanto los que estimulan como los que promueven laprevención.Buscar información y realizar graficas de varios países del mundo que muestren el mayor índice sobre el consumo de las sustancias adictivas.Identificar por medio de una tabla de datos las...
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