Planeacion Poemas

PLAN DE CLASE
PLAN DE CLASE
SECUENCIA DIDÁCTICA

NOMBRE DEL PRACTICANTE
FECHA DE APLICACIÓN: Martes
GRADO: 3°- GRUPO: “A”
|ASIGNATURA: Español |
|BLOQUE: ll|
|AMBITO: Participación comunitaria y familiar |
|COMPETENCIA QUE FAVORECE: |
|Emplear el lenguaje para comunicarse y comoinstrumento para aprender |
|• Identificar las propiedades |
|del lenguaje en diversas situaciones comunicativas|
|• Analizar la información y emplear el lenguaje para la |
|toma de decisiones |
|• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México|
|APRENDIZAJE ESPERADO: |
|• Identifica las características generales de un poema. |
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|PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Compartir poemas para expresar sentimientos |
|CONTENIDO: Recursos literarios|
|TEMAS DE REFLEXIÓN: Sentido literal y figurado en los textos (símil y metáfora). |
|Recursos literarios empleados en la poesía (rima, metáfora, símil, comparación). |
|• Estructura de los poemas (versos y estrofas).|
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|OBJETIVO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: Que los alumnos identifiquen lo que es un símil, una metáfora, verso, prosa y onomatopeya. |ACTIVIDADES DE INICIO
|MOMENTO |ACCIONES |PRODUCTOS |
|1. Recuperar los |Se iniciará la clase con una pequeña dinámica para la integración de equipos, la cual | |
|conocimientos previos |consiste en que se les asignará unpapelito y se integrarán de acuerdo al campo semántico. |Participación de los alumnos.|
|2. Trabajar con los |Ya organizados en equipos se jugará papa caliente, en la cuál se les cuestionará algunas | |
|conocimientos previos |preguntas por ejemplo: |Resolución de las cuestiones.|
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