planeacion procedimental


PLANEACIÓN DIARIA
NOMBRE DE PRACTICANTE: Jessica Velázquez Zacarías FECHA: 17 de enero del 2013
JARDíN DE NIÑOS: Citlalzín CLAVE: 28DJN0143J3ª zona Sector 4ºEDUCADORA: Dora Luz Ramírez GarcíaGRUPO: 3º”A”

MODALIDAD: SITUACIÓN DIDÁCTICA
SITUACIÓN DIDÁCTICA: “Conociendo el botiquín de primeros auxilios”
CAMPO FORMATIVO: Desarrollo físico
ASPECTO: Promoción de la saludCOMPETENCIA: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.
APRENDIZAJE ESPERADO: Atiende reglas deseguridad y evita ponerse en peligro o poner en riesgo a los otros al jugar o realizar algunas actividades en la escuela.
OTROS CAMPOS QUE SE FAVORECEN: Expresión y apreciación artística
TIPO DECONTENIDO: Procedimental
INICIO
PRESENTACIÓN
MOTIVACIÓN: Se les dirá a los niños que se realizará un botiquín de primeros auxilios.
ACTITUD FAVORABLE: Se espera que los niños conozcan el botiquín deprimeros auxilios y que sepan que es necesario por si ocurre un accidente.
COMPETENCIA PROCEDIMENTAL PREVIA: Los niños ya reconocen los tipos de riesgo que existen en su alrededor.
PRESENTACIÓN DEMODELOS: Representación gráfica de un botiquín de primeros auxilios.
COMPRENSIÓN
SIGNIFICATIVIDAD Y FUNCIONALIDAD: Los niños identificarán al botiquín de primeros auxilios como una herramienta quenos ayuda en el caso de un accidente.
REPRESENTACIÓN GLOBAL DEL PROCESO: Se realizará un botiquín de primeros auxilios.
VERBALIZACIÓN: Se les dirá a los niños la importancia del botiquín de...