Planeacion Semana 14 18 De Octubre 2013

Lunes 14 de Octubre de 2013

1
Cuidado con el río

Competencia
Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad, y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico
Campo Formativo

Aprendizaje Esperado
Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo
(D F y S)

2
Figuras diferentes

Competencia
Construye sistemas de referencia enrelación con la ubicación espacial
Campo Formativo

Aprendizaje Esperado
Establece relaciones de ubicación entre su cuerpo y los
objetos, así como entre objetos, tomando en cuenta sus
características de direccionalidad, orientación, proximidad
e interioridad.
(P M)


Secuencia Didáctica
Forma de Evaluar
Material
9:00 AM
Para iniciar nuestro día con muchas ganas se cantara con los pequeños las doscanciones de bienvenida por lo que se les pedirá que se sienten en su silla formando una media luna; una vez que estén sentados así se cantara con ellos las canciones, una vez que se cantó la maestra les mencionara que hoy será un gran día; después de haber dicho lo anterior la maestra les preguntara a cada uno de los pequeños que fue lo que realizaron el fin de semana. Una vez que contestaron lospequeños la maestra realizara una indagación del conocimiento que tengan los pequeños acerca de los ríos, haciéndoles preguntas como: ¿conoces un río?, ¿han pasado por uno? Después de que hayan contestado los pequeños la maestra les pedirá que formen una fila y ella se colocara a lado de ellos, después de que todos estén formados ellas les explicara que se explorará el bosque hasta encontrar el río.¡Alto!, no se muevan porque se pueden caer al río. Para desplazarse deberán de caminar hacia delante de una manera constante con una distancia corta, para realizar este ejercicio se realizara con ayuda de una canción la cual es: cuidado con el río, no te caigas, no te caigas ¡¡Alto ahí!!.
OBSERVACION
CD
SALON
10:00 AM
INGLES


11.00 AM
LUNCH



RECREO


12:00
PM
Cuando todos estén en el salón declases la maestra les dirá como ya realizamos el ejercicio aquí ahora nos toca realizarlo en el patio el cual los pequeños deberán de estar quietecitos y en silencio para poder bajar al patio; una vez que estemos en el patio la maestra les mencionara que deberán de realizar lo mismo que en el salón primero sin música y luego con la música. Después de realizar el ejercicio se les pedirá a lospequeños que formen una fila para poder subir al salón; ya estando en el salón de clases y que los pequeños estén sentados en su silla formando una media luna la cual la maestra los sentara, una vez que estén sentados la maestra les enseñara a los pequeños unas imágenes de las cuales una será diferente a las otras, por lo que ella les dirá observen bien las imágenes, después les pedirá a tres niños quepasen al frente pero deberán de pasar uno por uno y la maestra les pedirá que tachen la figura que es diferente a las demás. Después se les entregara a cada uno de los pequeños una hoja donde deberán de encerrar la figura que sea diferente.
OBSERVACION
CD
PATIO
HOJAS
IMÁGENES(ARDILLA,
ESCOBA, OLLA)
13:00 PM
Para finalizar nuestro el día con los pequeños se cantara con ellos la canción de despediday decirnos hasta mañana.





Martes 15 de Octubre de 2013

1
Rincón de lectura ¿Te imaginas a una tortuga que quería saltar?

Competencia
Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral
Campo Formativo

Aprendizaje Esperado
Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa qué sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa,miedo o tristeza.
(L y C)

2
Cuadrado

Competencia
Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características.
Campo Formativo

Aprendizaje Esperado
Observa, nombra, compara objetos y figuras geométricas; describe sus atributos con su propio lenguaje y adopta paulatinamente un lenguaje convencional y nombra las figuras.
(P M)


Secuencia Didáctica
Forma de Evaluar
Material...