PLANEACION SENTIDOS

Rasgos del Perfil de Egreso
Grupo 2° A
Lenguaje y comunicación:
Estándares curriculares.
• Usa dibujos y otras formas simbólicas,
marcas gráficas o letras para expresar
sus ideas y sentimientos.
• Entiende el formato del calendario y
los nombres de los días de la semana,
para registrar eventos personales y
colectivos.
• Comunica
estados
de
ánimo,
sentimientos, emociones y vivencias
mediante ellenguaje oral.
• Comunica información acerca de sí
mismo y de su familia (nombres,
características y direcciones).
• Explica los pasos que conllevan
actividades, como seguir una receta,
participar en un juego o construir un
juguete.
• Narra anécdotas, historias, cuentos,
leyendas y fábulas siguiendo la
secuencia y el orden de las ideas, y
haciendo referencia al tiempo y al
espacio.

Competencias.Lenguaje oral

Lenguaje escrito

• Obtiene y comparte
información mediante
diversas formas de
expresión oral.
• Utiliza el lenguaje para
regular su conducta
en distintos tipos de
interacción con los
demás.

• Expresa gráficamente las
ideas que quiere
comunicar y las verbaliza
para construir un texto
escrito con ayuda de
alguien.
• Utiliza textos diversos en
actividades guiadas o por
iniciativapropia, e
identifica para qué sirven.
• Reconoce características
del sistema de escritura
al utilizar recursos propios
(marcas, grafías, letras)
para expresar por escrito
sus ideas.

Rasgos del Perfil de Egreso
Grupo 2° A
Matemáticas:
Estándares curriculares.
• Comprende relaciones de igualdad y
desigualdad; esto es: más que, menos
que, y la misma cantidad que.
• Reconoce los números que ve a sualrededor y forma numerales.
• Usa estrategias para contar; por
ejemplo, organiza una fila de personas
o añade objetos.
• Agrupa conjuntos de objetos de
acuerdo con diferentes criterios y
compara el tamaño de los conjuntos.
• Agrupa objetos según sus atributos
cualitativos y cuantitativos; por
ejemplo, forma, color, textura, utilidad,
cantidad y tamaño.
• Anticipa lo que sigue en un patrón e
identificaelementos faltantes.
• Identifica patrones en una serie
usando criterios de repetición e
incremento.

Competencias.
Numero

Forma espacio y medida

• Utiliza los números en
situaciones variadas
que implican poner en
práctica los principios
del conteo.
• Resuelve problemas en
situaciones que le
son familiares y que
implican agregar, reunir,
quitar, igualar, comparar y
repartir objetos.

•Identifica regularidades en
una secuencia, a
partir de criterios de
repetición, crecimiento y
ordenamiento.
• Construye objetos y
figuras geométricas
tomando en cuenta sus
características

Rasgos del Perfil de Egreso
Grupo 2° A
Ciencias:
Estándares curriculares.
• Comprende que los animales y las
plantas tienen necesidades para
sobrevivir; por ejemplo, oxígeno, agua,
sol, comida y refugio.
• Identificaalgunos hábitats
elementales y comunes de los
organismos vivos, e identifica formas
en que el hábitat de un organismo
sustenta sus necesidades básicas.
• Comunica los resultados de
observaciones y experimentos en
forma oral.

Competencias.
Mundo natural
• Entiende en qué consiste
un experimento y
anticipa lo que puede
suceder cuando aplica
uno de ellos para poner a
prueba una idea.
•Formulasuposiciones
argumentadas sobre
fenómenos y procesos.
• Observa características
relevantes de
elementos del medio y de
fenómenos
que ocurren en la
naturaleza; distingue
semejanzas y diferencias, y
las describe con
sus propias palabras.

Cultura, y vida social.

Rasgos del Perfil de Egreso
Grupo 2° A

Desarrollo físico y salud.
Competencias.
Coordinación, fuerza y
equilibrio

Promoción de la salud

•Mantiene el control de
movimientos que
implican fuerza, velocidad y
flexibilidad en juegos y
actividades de ejercicio
físico.

•Practica medidas básicas
preventivas y
de seguridad para preservar
su salud, así
como para evitar accidentes
y riesgos en la escuela y
fuera de ella.

Desarrollo personal y social.
Competencias.
Identidad personal

Promoción de la salud

• Actúa gradualmente con
mayor...