planeacion unidad de aprendizaje






SUGERENCIA DE SECUENCIA DIDÁCTICA POR MÓDULOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE: ANÁLISIS ECONÓMICO







Enero de 2015

1.- DATOS GENERALES
Escuela: Preparatoria Regional
Nombre del Profesor:

Departamento:
Humanidades y sociedad
Academia:
Filosofía y Humanidades
Unidad de Aprendizaje:
Análisis Económico
Semestre:
6to.
Ciclo escolar:
2015 “A”
Créditos: 5Escala de evaluación: 0-100
Duración del curso:
19 Semanas
Horas teoría/Horas práctica
14/43
Tipo de curso
curso


Competencia Genérica BGC:
Comprensión del ser humano y ciudadanía
Competencias del Perfil de Egreso MCC:
Piensa crítica y reflexivamente
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos
Atributos de lacompetencia:
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
5.2 Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
5.3 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general,considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Atributos de la competencia:
6.1 Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.

6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética
Participa con responsabilidad en la sociedad
9. Participa con unaconciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo.
Atributos de la competencia:
9.5 Actúa de manera propositiva frente a fenómenos de la sociedad y se mantiene informado.
9.6 Advierte que los fenómenos que se desarrollan en los ámbitos local, nacional e internacional ocurren dentro de un contexto global interdependiente de integración y convivencia en los contextos local,nacional e internacional.
Competencia (s) específica (s):
1.- Describe la importancia de la economía como ciencia social, los elementos que la componente y a una aplicación en su entrono socioeconómico.
2.- Explica con fundamento en la teoría económica las relaciones eficientes de los agentes económicos en los mercados.
3.- Argumenta desde la economía de su país el comportamiento de losactores económicos y su influencia a nivel local, nacional y/o global.
4.- Identifica y explica las relaciones económicas del mercado global para contrastar la optimización de su funcionamiento.
Competencias Disciplinares MCC:
Humanidades y Sociales:
4.- Valora las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales y de género y las desigualdades que inducen.
5.- Establece larelación entre las dimensiones políticas, económicas, culturales y geográficas de un acontecimiento.
6.- Analiza con visión emprendedora, los factores y elementos fundamentales que interviene en la productividad y competitividad de una organización y su relación con el entorno socioeconómico.
9.- Analiza las funciones de las instituciones del estado Mexicano y la manera en que impactan su vida.Objetivo de aprendizaje
Al término de la Unidad de aprendizaje, el alumno será capaz de valorar la importancia de la economía en situaciones específicas de su entorno socioeconómico con base en elementos principales de las teorías de la producción y del consumo, así como la problemática global del siglo XXI.
Módulos
Módulo 1. Introducción al estudio de la ciencia económica. (5 semanas)
Módulo 2. LaMicroeconomía. (6 semanas)
Módulo 3. Medición y conceptos básicos de macroeconomía.(4 semanas)
Módulo 4. Economía internacional (4 semanas)
Fecha
26 de Enero-15 de Junio del 2015
2.- ENCUADRE:
El maestro presenta al grupo un bosquejo general de la Unidad de aprendizaje y los módulos que la componen, además da a conocer la competencia a desarrollar de acuerdo al MCC, de la misma manera...