Planeacion y Formato Para 5 Año

Escuela Primaria “Río Pánuco”
Clave 52-2342-523-35-X-023
AVANCE PROGRAMÁTICO
Semanas del_____12_______ al _____15_____ de_____09_____ del_______2011________ | Grado ____5_____ Grupo _____B____| Asignatura: Español. |
Ámbito ___________________________________ | Proyecto Analizar y reescribir relatos históricos | Bloque ______1__________ |
Aprendizajes Esperados | Actividades /Secuencias Didácticas | Recursos | Evaluación | Adecuaciones |
Ordenar hechos a partir de un acontecimiento histórico. Reconoce el uso de palabras que indican causa consecuencia.Usa palabra queindican tiempo para establecer el orden de los sucesos.Usa marcas de puntuación para separar elementos de un listado de propiedades. | Lectura diaria en voz alta * Comente lo que sabe acerca de lo quees un relato histórico, indique como esta compuesto; introducción desarrollo y desenlace. Investigue que es la cronología. * Comente que en toda narración existen causas y consecuencias. Lasconsecuencias son los hechos iniciales que dan origen a otros acontecimientos llamados consecuencias. * Comente que en los textos hay palabras que indican el tiempo o momento en que ocurrieron loshechos. Esas palabras se llaman adverbios. * Comente que el adverbio es la palabra que no se modifica ni por número ni por genero y que complementa al verbo, adjetivo o a otro adverbio. Escribaadverbios de tiempo, modo y lugar. * Aimen la historia: antes, después, finalmente. * Escuchen a sus compañeros narrar una historia. Encuentren sus causas y consecuencias. Hacen un listado ordenandolas relaciones causa consecuencia. * Reescriben la historia con introducción, desarrollo y conclusión que exprese la importancia del suceso. Comenten ¿Para qué sirve la coma? * Revisen laortografía y puntuación. | Libro del alumno.Libros del Rincón.Diccionario.Cuaderno. | Participación individual.Trabajo en equipo.Trabajen libro del alumno y cuaderno.Disposición para el trabajo.Redacción...