Planeaciones 2o bimestre 1er grado

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bim
|Proyecto |Emplear |Bloque |2 |Escuela | |
| |tablas | | || |
| |para el | | | | |
| |registro | || | |
| |de datos | | | | |
|Ámbito | Estudio|Ejes |Significado y uso de los números |Temas |Soy parte de la naturaleza |
|Aprendizajes esperados |Secuencia didáctica ||ESPAÑOL |Comentan sobre los juegos que se realizan en el recreo y cuál de ellos piensan que es el que más se practica. Comentan cómo podrían saber con seguridad cuál es el que|
|Llega a conclusiones a partir de un conjunto de datos |más se jugó en la semana. Proponer una tabla que se realizará en un rotafolio en grande y también en sus cuadernos,donde se registrará la fecha, los juegos y la |
|empleando tablas de registro. |cantidad de niños que lo jugaron cada día. Diariamente irán llenando dicha tabla. Anotando las frecuencias. Resuelven asimismo las actividades de las páginas 46 y |
| |49. Leer el texto de “Paco” de los cuentos de margarita yrealizar las actividades correspondientes en la guía. |
|MATEMÁTICAS |Juegan con cartas para verificar quién tiene el número más alto. Comentan por qué gana o pierde algún compañero y en qué colecciones de las cartas que se observan hay|
|Compara números en su concepto cardinal u ordinal por lo|máselementos. Posteriormente el juego se repite pero al interior de los equipos comparando aún entre más personas las colecciones mostradas en las cartas. Observan |
|menos hasta el 10. |la imagen de la página 44 y establecen orden entre los números diciendo cuales son mayores o menores. Posteriormente resuelven las actividades de la página 45. |
||Resuelven fotocopias donde indican mayor o menor qué. Poner ejercicios con esto e introducir dicho conecto a los niños. |
|EXPLORACIÓN DE LA NAT. |Platicar con los niños sobre como es el lugar donde viven, lo que encuentran ahí y el tipo de plantas y animales que cerca desu casa o en su casa. Observar la imagen|
|Reconoce los elementos de la naturaleza en la su entorno|del libro de exploración Pág. 37, comentar las preguntas de dicha página y responderlas grupalmente. Realizar el ejercicio de la p. 38 y pedir que en su cuaderno |
|y propone acciones para cuidarlos. |realicen un dibujo del recorrido que hacen del lugar donde viven,...
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