Planeaciones 4º grado

“PLUTARCO ELIAS CALLES”
CLAVE: 28DPR1487A ZONA ESCOLAR 125 SECTOR: 04
CICLO ESCOLAR 2010-2011
|ASIGNATURA: Español |GRADO: 4º GRUPO: “A” |FECHA: 10 al 14 de enero del 2011 |
|AMBITO DE ESTUDIO: Preparar, realizar y reportar una entrevista a una persona experta en un tema de |BLOQUE: III|
|interés. | |
|TEMAS DE REFLEXION: Propósito y características de un reporte de entrevista, |COMPETENCIAS A DESARROLLAR: El empleo del lenguaje como medio para comunicarse |
|contextualización de laentrevista (relevancia del tema, datos del entrevistador|(en forma oral y escrita) y como medio para aprender. |
|frente al tema) resumen de respuestas, uso del discurso directo e indirecto y la| |
|vinculación entre la introducción (contextualización de la entrevista) y el ||
|contenido de la entrevista. Estructura y función de las cartas formales de | |
|indicación. ||
|APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica las características y función de las entrevistas. |
|Evalúa la pertinencia de las preguntas en función del tema e interés de los entrevistadores. |
|Elabora preguntas que recaben el máximo de información ´posible yevita hacer preguntas innecesarias o redundantes. Conoce e interpreta reportes de entrevista. |
|Diferencia entre discurso directo e indirecto. Con ayuda del docente escribe caratas formales respetando el formato: fecha asunto destinatario exposición breve |
|y clara del cuerpo de la carta despedida y firma.|

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

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|OBSERVACIONES |
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|ACTIVIDADES|EVALUACIÓN |
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|Selección de manera grupal un tema de interés | |
|Plantean la necesidad de una entrevista y eligen ala persona que será |Lista de cotejo: |
|entrevistada. | |
|Explicitan los criterios de su selección. |Trabajo en equipo y colaboración |
|Selecciona las preguntas, las clasifican y eliminan las que podrían...