Planeaciones De Mate 2º

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA MATEMÁTICAS 2°
ESCUELA: Víctor Manuel Vega González TURNO: Matutino ZONA ESCOLAR: 513
MAESTRO PRACTICANTE:
PERIODO DE PLANIFICACIÓN: 26-30 de Noviembre
BLOQUE: II EJE: Forma, espacio y medida TEMA: Figuras plana SUBTEMA: CuerposCOMPETENCIAS | APRENDIZAJESESPERADOS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS | EVALUACIÓN/PRODUCTO |
*Resolver problemas de manera autónoma.*Validar procedimientos y resultados.*Comunicar información matemática.*Manejar técnicas eficientemente. | Identifica las características de figuras planas, simples y compuestas. | QUE EL ALUMNO:INICIO:-Mencione los cuerpos geométricos que conoce.DESARROLLO:-Observelos cuerpos geométricos presentados y mencione las características que ve en ellos.-Pase al frente a formar una sola figura con las figuras geométricas.-Dibuje y colore las imágenes en su cuaderno.CIERRE:-Concluya en reflexionar sobre la acomodación de figuras geométricas para la realización de nuevos objetos.TAREA:-Traer una caja de cartón chica con tu nombre escrito. | CONCEPTUALReconocer lasdistintas figuras geométricas.PROCEDIMENTALAsociar las figuras geométricas para formar una nueva.ACTITUDINALReflexiona la acomodación de las figuras geométricas. |
| | | MATERIALES DE APOYO |
| | | *Figuras geométricas*Cuaderno del alumno OBSERVACIONES |
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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA MATEMÁTICAS 2°
ESCUELA: Víctor Manuel Vega GonzálezTURNO: Matutino ZONA ESCOLAR: 513
MAESTRO PRACTICANTE:
PERIODO DE PLANIFICACIÓN: 26-30 de Noviembre
BLOQUE: II EJE: Forma, espacio y medida TEMA: Figuras plana SUBTEMA: Cuerpos
COMPETENCIAS | APRENDIZAJESESPERADOS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS | EVALUACIÓN/PRODUCTO |
*Resolver problemas de maneraautónoma.*Validar procedimientos y resultados.*Comunicar información matemática.*Manejar técnicas eficientemente. | Identifica las características de figuras planas, simples y compuestas. | QUE EL ALUMNO:INICIO:-Describa las figuras que recuerda de una clase anterior.DESARROLLO:-Conteste las páginas 64 y 65 de su libro de texto de matemáticas que habla sobre las figuras y cuerpos geométricos.-Comparerespuestas grupalmente y evalúe sus respuestas.CIERRE:-Concluya apreciando la cantidad de caras y forma de los cuerpos geométricos.TAREA:-Traer una caja de cartón con tu nombre escrito. | CONCEPTUALConocer las figuras geométricas y las características.PROCEDIMENTALElaborar las páginas del libro correctamente.ACTITUDINALApreciar las figuras geométricas y sus caras. |
| | | MATERIALES DE APOYO |
| || *Libro de texto de Matemáticas. OBSERVACIONES |
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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA MATEMÁTICAS 2°
ESCUELA: Víctor Manuel Vega González TURNO: Matutino ZONA ESCOLAR: 513
MAESTRO PRACTICANTE:
PERIODO DE PLANIFICACIÓN: 26-30 de Noviembre
BLOQUE: II EJE:Forma, espacio y medida TEMA: Figuras plana SUBTEMA: Cuerpos
COMPETENCIAS | APRENDIZAJESESPERADOS | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS | EVALUACIÓN/PRODUCTO |
*Resolver problemas de manera autónoma.*Validar procedimientos y resultados.*Comunicar información matemática.*Manejar técnicas eficientemente. | Identifica las características de figuras planas, simples y compuestas. | QUE EL ALUMNO:INICIO:-Mencionelo que recuerda de las figuras geométricas y aumente su conocimiento escuchando comentarios de sus compañeros.-Realice un ejercicio de respiración y una pequeña activación física.DESARROLLO:-Resuelve los ejercicios proporcionados en una hoja de máquina en donde coloque el nombre de las figuras y número de caras o lados.-Coloreé las imágenes de la hoja.-Observe en parejas la caja que llevó de...