Planeaciones De Tutoria

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PLANEACIONES DE TUTORIA 2011-2012 |
ESC. SEC. GRAL “TOLLAN” CLAVE 13DES0005P |
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1º J |
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22/08/2011 |
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SECRETARÌA DE EDUCACIÒN PÙBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “TOLLAN”
CLAVE: ES 346 – 5 C. C. T. 13DES0005P
CICLO ESCOLAR 2011-2012Escuela: Sec. Gral. “Tollan” | Espacio Curricular: TUTORÍA | Grado y Grupo: 1º J | Nombre del Tutor(a): |
Ámbito: | Fecha: |
Proposito: Propósito: Dialogar abiertamente en el grupo sobre los principales problemas de los adolescentes.b) Descubrir que muchos chicos y chicas de su misma edad comparten varios de sus propios problemas. |
tema. | actividades | tiempoestimado | Aprendizajes esperados | recursos | EVALUACION |
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SECRETARÌA DE EDUCACIÒN PÙBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “TOLLAN”
CLAVE: ES 346 – 5 C. C. T. 13DES0005P
CICLO ESCOLAR 2011-2012
Escuela:Sec. Gral. “Tollan” | Espacio Curricular: TUTORÍA | Grado y Grupo: 1º J | Nombre del Tutor(a): |
Ámbito: Orientación académica y para la vida. | Fecha: 24/08/11 y 31/08/11 |
Propósito: Dialogar abiertamente en el grupo sobre los principales problemas de los adolescentes.b) Descubrir que muchos chicos y chicas de su misma edad comparten varios de sus propios problemas. |
tema. |actividades | tiempo estimado | Aprendizajes esperados | recursos | EVALUACION |
Conociendo AL ALUMNODiferencias entre la primaria y la secundaria. | .Se realiza la dinámica de la telaraña en al que los alumnos se acomodan en círculo, se les va pasando estambre y van diciendo alguna características que los distingue desde su punto de vista de los demás. Se presentan. Realizan su el llenadode su ficha psicosocial Realizan un cuadro de comparaciones entre lo que hacían en la primaria y lo que van a hacer en la secundaria, narran sus experiencias en los últimos días que han estados en su nueva escuela.Deben realizar su portafolio de evidencias. | 2 Sesiones | disipa sus dudas en la transición de la primaria a la secundaria | ficha del alumnoestambrehojas. | |
PROFR: BENITOLEOCADIO GOMEZDIRECTOR | PROFRA:TUTORIA | PROFR: GREGORIO FLORES GONZALEZSUBDIRECTOR T/2 |



SECRETARÌA DE EDUCACIÒN PÙBLICA

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL
DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “TOLLAN”
CLAVE: ES 346 – 5 C. C. T. 13DES0005P
CICLO ESCOLAR 2011-2012
Escuela: Sec. Gral.“Tollan” | Espacio Curricular: TUTORÍA | Grado y Grupo: 1º J | Nombre del Tutor(a): |
Ámbito: Orientación académica y para la vida. | Fecha: del 6/09/11 13/09/11 |
Propósito: Dialogar abiertamente en el grupo sobre las normas que rigen a los alumnos de la escuela secundaria Tollan y las consecuencias que puede traer el no cumplirlas; pero sobre todo que se haga consiente de laimportancia que tiene pertenecer a un lugar y respetar sus normas. |
tema. | actividades | tiempo estimado | Aprendizajes esperados | recursos | EVALUACION |
¿Me conozco? ¡Cuidado con las reglas de mi escuela! | Realizan una carta en la que expresan todo lo que están sintiendo en su transe de la primaria a la secundaria, en esa carta expresan todo lo que les agrada y les desagrada de lo que estánviviendo, se comparten las ideas y se les va encaminando a entender que los cambios que están sufriendo son necesarios para pasar de una etapa a otra y que si no se dieran estos cambios serían siempre niños. Además deben entender que no todo lo que les molesta siempre es incorrecto o malo y que no todo lo que les parece bueno siempre lo es. Se realiza una lectura breve de un texto.Se les pide...
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