Planeaciones historia ii bloque 2

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PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
HISTORIA II
|BLOQUE: 2 |NUEVA ESPAÑA, DESDE SU CONSOLIDACION HASTA LA INDEPENDENCIA |

|TEMA: |1. PANORAMA DEL PERIODO|

|SUBTEMAS |La consolidación de Nueva España. |
| |El descontento y la búsqueda de representatividad|
| |El perfil de Nueva España hacia 1700 |

|Propósitos |Elaboren una visión de conjunto delperíodo mediante la comprensión del crecimiento económico, los cambios sociales, las reformas políticas de Nueva España en el Siglo XVIII y la decadencia |
| |del imperio español. |

|Aprendizaje(s)|Identificar la duración del período. Ordenar cronológicamente en una línea del tiempo y establecer relaciones causales entre sucesos y procesos relacionados con el auge económico |
|esperados(s) |novohispano, la decadencia de la monarquía española y la independencia de la Nueva España.|
|(según el programa) |Ubicar en mapas de la Nueva España los cambios en la organización política y señalar sus diferencias con el período anterior. |
|Conocimiento histórico |Habilidades |Actitudes y valores|
| |(procedimientos) | |
|Los alumnos elaborarán e interpretarán los principales sucesos y |Los alumnos elaborarán sus líneas de tiempo del Panorama del período |Quereflexiones sobre los cambios permanentes de la geografía |
|procesos históricos a través de una línea de tiempo. |ilustrando los sucesos relevantes. |política del país. |
|Los alumnos harán un análisis comparativo en mapas de la Nueva ||Participación activa y entusiasta de los alumnos en la elaboración |
|España para entender los cambios en su estructura geográfica y su |Elaborarán e identificarán en mapas históricos de la Nueva España los|de la línea del tiempo y en los mapas históricos. |
|organización política |cambios geográficos ypolíticos. | |
| |El manejo de las fuentes históricas para la interpretación y construcción de las líneas de tiempo. |
|Aspectos a evaluar |La elaboración de sus mapas históricos....
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