Planeaciones preescolares

PLAN DE TRABAJO

Campo Formativo: Expresión y Apreciación Artística

Aspecto: Expresión y Apreciación Plástica

Competencia: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasíasmediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados.

Estrategia Didáctica: Juego con Intención Didáctica

Secuencia Didáctica:

* Se iniciará la clase, explicándolea los niños para qué vamos a utilizar el café en polvo,
* A cada niño se le repartirá una hoja blanca en la cual los niños escribirán sus nombres con el café revuelto con agua en tapitas degarrafón con ayuda de cotonetes,
* Regresando de recreo, se hará una actividad en la cual saldremos al patio, se les repartirá pliegos de papel periódico dándole las instrucciones para la técnica delrasgado,
* Se mostrará un ejemplo del rasgado con lo cual haremos pelucas, escobas, mascaras, etc.
* Después se hará una actividad de relajación con los niños,
* Para finalizar, secuestionará a los pequeños ¿qué aprendieron?, que sintieron? Y ¿qué les gusto más de cada actividad realizada?.

Tiempo Aproximado: 1 Jornada

Materiales: Mandil, Café en polvo, Tapitas de garrafón, Agua,Cotonetes, Hojas blancas, Papel periódico.

Día 1
PLAN DE TRABAJO

Campo Formativo: Expresión y Apreciación Artísticas

Aspecto: Expresión y Apreciación Plástica

Competencia: Comunica yexpresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados.

Modalidad: Taller (Cocina)

Situación Didáctica:

* Alinicio de la jornada, se les cuestionará a los niños si han probado comidas, si conocen algunos postres y cuales les gustan más;
* Seguido de esto se les mostrará 4 opciones de recetas de postresescritas en papel bond para así poder seleccionar solo dos, los cuales se prepararán dentro del salón de clases cada día;
* Haremos gorros de Chef con cartulina blanca y papel crepe de varios...