Planeación La Entidad Donde Vivo 3
Páginas: 4 (819 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2015
520700-33991500Escuela Normal Particular “Fray Andrés de San Miguel”
Licenciatura en Educación Primaria. Acuerdo de incorporación SEG 119/99. CCT11PNL0028V
Portal del Carmen No. 20. Tel 01 46666 32637 Fax 01 466 66 32638
Salvatierra, Gto. C.P. 38900.
ESCUELA Benito Juárez CLAVE 11EPR0268G GRADO 3 “A” LUGAR Salvatierra, Gto.
PERIODO Semana del 19 al 0 23 Octubre ESPACIO-TIEMPOASIGNATURA LA ENTIDAD DONDE VIVO BLOQUE I LECCIÓN TEMA Los Componentes naturales de mi entidad
PROPÓSITO
GENERAL Identificar temporal y espacialmente características del territorio y de la vida cotidiana delos habitantes de la entidad a lo largo del tiempo.
Emplear fuentes para conocer las características, los cambios y las relaciones de los componentes naturales, sociales, culturales, económicos ypolíticos de la entidad.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN APRENDIZAJES ESPERADOS
Relación del espacio geográfico y el tiempo histórico
Manejo de información geográfica e histórica
Aprecio de ladiversidad natural y cultural • Describe la distribución de montañas, ríos, lagos, mares, climas, vegetación y fauna de la entidad.
A C T I V I D A D E S R E C U R S O S
INICIO:
Repasar lo que sevio en la clase anterior acerca del relieve.
Lectura guiada de la página 19 y 20 del libro de la entidad donde vivo.
Subrayar lo más importante de lo que se fue leyendo en las páginas del libro.Contestar las actividades de la página19 del libro de texto.
DESARROLLO:
Con los mapas que los alumnos trajeron de tarea identificar en el primero los diferentes tipos de clima que hay en el estadode Guanajuato.
Analizar y comentar lo que se hizo en el mapa de la actividad anterior.
En el segundo mapa van a dibujar la diferente flora y fauna que hay en el estado de Guanajuato si es posibleescribir algunos de los nombres de animales que hay en cada región
Pegar los mapas en su libreta.
CIERRE
Se comentara y analizara lo de la actividad anterior.
Revisar la actividad del libro....
Licenciatura en Educación Primaria. Acuerdo de incorporación SEG 119/99. CCT11PNL0028V
Portal del Carmen No. 20. Tel 01 46666 32637 Fax 01 466 66 32638
Salvatierra, Gto. C.P. 38900.
ESCUELA Benito Juárez CLAVE 11EPR0268G GRADO 3 “A” LUGAR Salvatierra, Gto.
PERIODO Semana del 19 al 0 23 Octubre ESPACIO-TIEMPOASIGNATURA LA ENTIDAD DONDE VIVO BLOQUE I LECCIÓN TEMA Los Componentes naturales de mi entidad
PROPÓSITO
GENERAL Identificar temporal y espacialmente características del territorio y de la vida cotidiana delos habitantes de la entidad a lo largo del tiempo.
Emplear fuentes para conocer las características, los cambios y las relaciones de los componentes naturales, sociales, culturales, económicos ypolíticos de la entidad.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN APRENDIZAJES ESPERADOS
Relación del espacio geográfico y el tiempo histórico
Manejo de información geográfica e histórica
Aprecio de ladiversidad natural y cultural • Describe la distribución de montañas, ríos, lagos, mares, climas, vegetación y fauna de la entidad.
A C T I V I D A D E S R E C U R S O S
INICIO:
Repasar lo que sevio en la clase anterior acerca del relieve.
Lectura guiada de la página 19 y 20 del libro de la entidad donde vivo.
Subrayar lo más importante de lo que se fue leyendo en las páginas del libro.Contestar las actividades de la página19 del libro de texto.
DESARROLLO:
Con los mapas que los alumnos trajeron de tarea identificar en el primero los diferentes tipos de clima que hay en el estadode Guanajuato.
Analizar y comentar lo que se hizo en el mapa de la actividad anterior.
En el segundo mapa van a dibujar la diferente flora y fauna que hay en el estado de Guanajuato si es posibleescribir algunos de los nombres de animales que hay en cada región
Pegar los mapas en su libreta.
CIERRE
Se comentara y analizara lo de la actividad anterior.
Revisar la actividad del libro....
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