planeamiento kinder la familia

PLANEAMIENTO DIDÁCTICO
Del 15 de abril al 27 de abril de 2013.



















PLANEAMIENTO DIDÁCTICO
Del 15 de abril al 19 de abril de 2013
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Objetivos Generales:
1. Se reconoce como integrante del grupo escolar y familiar al cual pertenece. (Bloque 4.1 #1).
2. Utilice las coordinaciones visomotoras y las habilidades manipulativas necesarias, para manejar yexplorar los objetos y realizar representaciones gráficas. (Bloque 4.2 #1.c.2)
3. Conozca, respete y valore tradiciones y folclor del medio al cual pertenece. (Bloque 4.4 # 12)
Objetivos Específicos
Contenidos
Procedimiento
Valores y actitudes
Estrategias de evaluación
1. Reconocer la familia en la cual vivimos, sus características, miembros, roles e importancia y comparar con las familiasde los demás compañeros, por medio de actividades variadas.



2. Utilizar la coordinación visomotora gruesa y las habilidades manipulativas, al interactuar consigo mismo, los demás, los objetos y el medio.


La familia: tipos, miembros, roles, importancia.
Expresión oral, corporal y gráfico-plástica.









Coordinación visomotora gruesa.
Habilidades manipulativas.1.1 Exploración de conocimientos previos sobre el tema de la familia, por medio de la observación de un mural o láminas y el comentario del mismo.
1.2 Elaboración de un mural con fotos de las familias de los niños y niñas, reconociendo como está cada una y haciendo comparaciones de tamaño y cantidad.
1.3Celebración del día de la madre compartiendo con los estudiantes la confección de un regalito1.4 Ejecución de cantos, poesías, rimas, trabalenguas, cuentos, dramatizaciones, rondas, otros, relacionados con la familia, para reforzar los conocimientos.
1.5 Representación gráfica de la familia, utilizando técnicas y materiales variados.

2.1 Ejercitación de la coordinación visomotora gruesa por medio de la participación en juegos libres y dirigidos dentro y fuera del aula.
2.2Ejercitación de las habilidades manipulativas, al interactuar con diferentes materiales en juegos libres y dirigidos
Valor.
Respeto.

Actitudes:
Mostrar aceptación por la familia.
Expresarse adecuadamente sobre la familia.
Interactuar adecuadamente con los miembros de la familia propios y de los demás.

1. Representación de los miembros de la familia por medio de la elaboración del proyecto: “Lafamilia de mi mano”, reforzando el conocimiento y aceptación de la familia en la cual vivimos, utilizando:
Cartulina.
Paletas.
Marcadores.
Tijeras.
Caritas de miembros de la familia.
Goma.
2. Utilización de las coordinaciones visomotoras y las habilidades manipulativa gruesas al participar adecuadamente en juegos y actividades dirigidas con bolas.

MINUTA.
Del 15 de abril al 19 de abrilde 2012.

Horario
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes

7:00t-7:15 Actividades Iniciales. Recibimiento
Participación en:
Saludo: “Caminito de mi Kinder, te quisiera preguntar”.
Oración: “Cuida de mi vida y mi salud”.
Canto: del Himno Nacional.
Digital: “Este dedo es el papá”.
Corporal: “El pollito”.
Hábitos: “El conejito pintado”.
Pasar lista, estado deltiempo, fecha.
Participación en:
Saludo: “Buenos días linda mañana”.
Oración: “Señor has que sea un buen niñito”.
Canto: del Himno Nacional.
Digital: “Mamacita dulce y buena”.
Corporal: “Abro mis manos”.
Hábitos: “El conejito pintado”.
Pasar lista, estado del tiempo, fecha.
Participación en:
Saludo: “Caminito de mi Kinder, te quisiera preguntar”
Oración: “Cuida de mi vida y mi salud”.Canto: del Himno Nacional.
Digital: “Este dedo es el papá”.
Corporal: “El pollito”.
Hábitos: “El conejito pintado”.
Pasar lista, estado del tiempo, fecha.
Participación en:
Saludo: “Buenos días linda mañana”
Oración: “Señor has que sea un buen niñito”.
Canto: del Himno Nacional.
Digital: “Mamacita dulce y buena”.
Corporal: ““Abro mis manos”.
Hábitos: “El conejito pintado”.
Pasar...