Planeo

ESPAÑOL
TEMA|CONTENIDO PRAGMATICO|ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE|REFERENCIA|COMPETENCIAS|
1|Lectura y comentarios de textos.Identificar las partes de un libro.|"Visite la biblioteca de su escuela y visualice los materiales bibliográficos que allí se encuentran.*Describa la portada y portadilla de su libro de texto de Español*Localice en el índice y diga el nombre de la lección 1 y de la lección32*Diga en que parte del libro se encuentra el título. 'Mencione los nombres de los autores de su libro de Español.*Comente sobre la importancia del glosario.*Comente sobre lo que cree que tratará el texto: "La mancha de tinta".*Diga qué le indica el título de la lectura.Forme parejas con un compañero e identifique los párrafos del texto, cada uno leerá un párrafo y ambos comentarán elcontenido.Identifique palabras cuyo significado no entienda, lo busque en el diccionario o lopregunte al maestro.Imagine el final del cuento leído y lo narre ante el grupo.*Escuche con atención los finales que sus compañeros narren.Identifique revistas, libros, historietas, diarios, enciclopedias y diccionarios. *Mencione algunos títulos de libros de cuentos, adivinanzas, trabalenguas, instructivos,novelas, fábulas, etc. 'Comente con sus compañeros de grupo acerca de la utilidad de las bibliotecas.|L. A. 8-9LA. 11L L 12|Lee en voz alta, con ritmo adecuado y entonación, textos con los que está familiarizado.Diseña y elabora libros, historietas, revistas y periódicos, considerando las características propias de esas publicaciones..Organiza por iniciativa propia, la biblioteca del aula yelabora fichas bibliográficas para investigaciones y actividades literarias.|
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|Conocer los materiales de labiblioteca.||||

OBSERVACIONES_______________________________________________

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MATEMÁTICAS
TEMA|CONTENIDO PROGRAMATICO|ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE|REFERENCIA |COMPETENCIAS|
1-2|Lectura y escritura de númeroshasta de 6 cifras.Clasificar polígonos de acuerdo con sus características..Identifique perímetros y área en polígonos.|*Escriba en su cuaderno números de hasta de 6 cifras. Identifique la posición que ocupa cada cifra utilizada. 'Mencione qué cifra ocupa la posición de centenas de millar.*Forme una pareja con un compañero y compare pares de números.*Elabore una tabla que contenga desde unidadeshasta centenas de millar, acomodar las cantidades y leerlas en voz alta.*Escriba los números que su libro de texto le solicita.Identifique como polígono a una superficie limitada por lados rectos.Identifique algunos polígonos por su nombre.*Clasifique algunos polígonos considerando ejes de simetría, sí tiene lados paralelos, ángulos iguales, lados iguales.Identifique en su libro cuáles figurasno son polígonos y diga por qué.Identifique como perímetro a la cantidad de unidades lineales contenidas en elcontorno de una figura.*Construya varios polígonos y destaque con rojo el contorno o perímetro.*Conozca como área a la cantidad de unidades de superficie que caben en el interior de una figura.Ilumine el área de los polígonos que trazó.|LA. 10-11LA. 12-13LA. 14-15|Explica y utiliza demanera eficiente las reglas del sistema de numeración decimal.Clasifica y relaciona figuras geométricas a partir de sus características y construye algunos cuerpos geométricos.Calcula aproximadamente y resuelve problemas que implican el uso de medidas de longitud, superficie, capacidad, peso, tiempo y medidas angulares.|

OBSERVACIONES_______________________________________________...