Planes De Area
Páginas: 14 (3283 palabras)
Publicado: 12 de febrero de 2013
PLAN DE ÁREA
ETICA Y EDUCACION RELIGIOSA
IDENTIFICACION DEL ÁREA.
IDENTIFICACIÓN DEL ÁREA.
ASIGNATURAS: ETICA Y EDUCACION RELIGIOSAHUMANOS.
INTRODUCCIÓN
El plan de área es una herramienta pedagógica que permite la estructuración curricular y metodológica del área de ética y valores, teniendo en cuenta los lineamientos curriculares, la ley general de educación, laconstitución política, el código del menor, el manual de convivencia y el manual académico de la institución.
El objetivo es lograr una enseñanza más dinámica, innovadora, enriquecedora en donde el estudiante se forme como una persona íntegra, con capacidad crítica, solidaria y democrática.
El programa está planteado por competencias entendidas como conjuntos de capacidades complejas, quepermiten a los niños, niñas y jóvenes actuar en situaciones que les plantean los retos y les demande soluciones creativas. El enfoque de educación organizado por competencias los capacita para que, en situaciones, cotidianas puedan poner en juego conocimientos, habilidades, actitudes, creencias, comportamientos y estrategias, muchas de las cuales son síntesis de otros aprendizajes.
Lapromoción de las clases de ética posibilita que los estudiantes se conozcan, que quieran, tengan claro sus valores, respeten a los demás y a todas las formas de vida, se comprometan con su comunidad, conozcan sus derechos, los ejerzan, resuelvan sus conflictos sin violencia, respeten las normas, participen, se organicen, cuestionen las injusticias y se comprometan con los asuntos que atentancontra la dignidad y los derechos fundamentales de las personas.
OBJETIVO GENERAL
Aportar desde esta área la creación de un pensamiento ético teniendo en cuenta las diferentes posturas que tiene la ética como ciencia a lo largo de su historia y por medio de sus diferentes ramas especialmente desde la axiología para contribuir a la formación de ciudadanos competentes en todos losniveles del comportamiento humano.
2. Iniciar el descubrimiento de los principios y valores morales que les ayuden a la formación de valores y de juicio crítico, adoptando progresivamente hábitos de conducta moral que planifican la propia vida y rechazando aquellos que la hacen decaer en su dignidad de ser humano, así como estimular una autoimagen positiva y una autoestima adecuada a lascapacidades y actitudes de cada uno de las niñas, niños y jóvenes de la institución.
OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL AREA
Formar un estudiante en el respeto de los derechos y libertades fundamentales y en el ejercicio de la tolerancia, de los principios democráticos de la convivencia.
2. Desarrollar actitudes que favorezcan la participación responsable, activa, crítica y creativa e innovadoraen la vida social y cultural de los educandos.
3. Fomentar la formación en el respeto a la pluralidad cultural, étnica y religiosa de Colombia, con la disposición para comprometerse personal y solidariamente en la construcción de una sociedad en que sea posible la paz, la cooperación y la convivencia entre sus congéneres.
4. Generar amor y compromiso por el cuidado de su entorno y losrecursos naturales.
METAS E INDICADORES DEL AREA DE ETICA Y EDUCACION RELIGIOSA
Al finalizar el año el estudiante del colegio de la Universidad Antonio Nariño será capaz de: valorarse a sí mismo y a los demás, utilizar diferentes fuentes de información, expresar sus sentimientos sin temor, debe ser dinámico y participativo.
CAMPOS DE GROS ESPERADOS
INDICADORES:
El 95 % dede los estudiantes del Colegio de la Universidad Antonio Nariño demostrarán actitudes de respeto por el entorno social y natural, manifestaran la vivencia de los valores en la cotidianidad, valorarán la institución a la que pertenecen.
METODOLOGIA Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA.
Con relación al enfoque de nuestro Plan de estudios, basado en constructivismo y aprendizaje significativo,...
ETICA Y EDUCACION RELIGIOSA
IDENTIFICACION DEL ÁREA.
IDENTIFICACIÓN DEL ÁREA.
ASIGNATURAS: ETICA Y EDUCACION RELIGIOSAHUMANOS.
INTRODUCCIÓN
El plan de área es una herramienta pedagógica que permite la estructuración curricular y metodológica del área de ética y valores, teniendo en cuenta los lineamientos curriculares, la ley general de educación, laconstitución política, el código del menor, el manual de convivencia y el manual académico de la institución.
El objetivo es lograr una enseñanza más dinámica, innovadora, enriquecedora en donde el estudiante se forme como una persona íntegra, con capacidad crítica, solidaria y democrática.
El programa está planteado por competencias entendidas como conjuntos de capacidades complejas, quepermiten a los niños, niñas y jóvenes actuar en situaciones que les plantean los retos y les demande soluciones creativas. El enfoque de educación organizado por competencias los capacita para que, en situaciones, cotidianas puedan poner en juego conocimientos, habilidades, actitudes, creencias, comportamientos y estrategias, muchas de las cuales son síntesis de otros aprendizajes.
Lapromoción de las clases de ética posibilita que los estudiantes se conozcan, que quieran, tengan claro sus valores, respeten a los demás y a todas las formas de vida, se comprometan con su comunidad, conozcan sus derechos, los ejerzan, resuelvan sus conflictos sin violencia, respeten las normas, participen, se organicen, cuestionen las injusticias y se comprometan con los asuntos que atentancontra la dignidad y los derechos fundamentales de las personas.
OBJETIVO GENERAL
Aportar desde esta área la creación de un pensamiento ético teniendo en cuenta las diferentes posturas que tiene la ética como ciencia a lo largo de su historia y por medio de sus diferentes ramas especialmente desde la axiología para contribuir a la formación de ciudadanos competentes en todos losniveles del comportamiento humano.
2. Iniciar el descubrimiento de los principios y valores morales que les ayuden a la formación de valores y de juicio crítico, adoptando progresivamente hábitos de conducta moral que planifican la propia vida y rechazando aquellos que la hacen decaer en su dignidad de ser humano, así como estimular una autoimagen positiva y una autoestima adecuada a lascapacidades y actitudes de cada uno de las niñas, niños y jóvenes de la institución.
OBJETIVOS ESPECIFICOS DEL AREA
Formar un estudiante en el respeto de los derechos y libertades fundamentales y en el ejercicio de la tolerancia, de los principios democráticos de la convivencia.
2. Desarrollar actitudes que favorezcan la participación responsable, activa, crítica y creativa e innovadoraen la vida social y cultural de los educandos.
3. Fomentar la formación en el respeto a la pluralidad cultural, étnica y religiosa de Colombia, con la disposición para comprometerse personal y solidariamente en la construcción de una sociedad en que sea posible la paz, la cooperación y la convivencia entre sus congéneres.
4. Generar amor y compromiso por el cuidado de su entorno y losrecursos naturales.
METAS E INDICADORES DEL AREA DE ETICA Y EDUCACION RELIGIOSA
Al finalizar el año el estudiante del colegio de la Universidad Antonio Nariño será capaz de: valorarse a sí mismo y a los demás, utilizar diferentes fuentes de información, expresar sus sentimientos sin temor, debe ser dinámico y participativo.
CAMPOS DE GROS ESPERADOS
INDICADORES:
El 95 % dede los estudiantes del Colegio de la Universidad Antonio Nariño demostrarán actitudes de respeto por el entorno social y natural, manifestaran la vivencia de los valores en la cotidianidad, valorarán la institución a la que pertenecen.
METODOLOGIA Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA.
Con relación al enfoque de nuestro Plan de estudios, basado en constructivismo y aprendizaje significativo,...
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