Plan de area

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PLAN DE REFUERZO, PROFUNDIZACIÓN y SUPERACIÓN

LOGRO: Interpreta, resuelve y propone soluciones a problemas sencillos utilizando las operaciones básicas.

NOMBRES: ______________________________APELLIDOS:_________________________________________
El estudiante se compromete a entregar cada uno de los ejercicios, con todas las indicaciones (ANÁLISIS, OPERCIÓN Y RESPUESTA) dadas por el Docente.FIRMA DEL ESTUDIANTE Y GRADO_______________________________________________________

_______

El padre de familia o acudiente se comprometen a estar pendiente en el rendimiento académico y entrega de cada una de las actividades para su refuerzo y superación en el área de las Matemáticas de los niños y niñas bajo su responsabilidad.

FIRMA ACUDIENTE______________________________________c.c.:_________________________________

Ejemplos para el desarrollo de los ejercicios: LEER EN REPETIDAS OCACIONES LOS EJERCICIOS…

EJERCICIO

Un kilo de aguacates cuesta 4.000 pesos. Anastasia ha comprado un kilo y medio de aguacates. ¿Cuánto le habrán costado los aguacates?

ANÁLISIS
Para saber cuánto le costarán los aguacates a Anastasia tengo que realizar una suma

OPERACIÓN1 kilo = 4.OOO pesos 4.000 pesos
Medio kilo = 2.000 pesos + 2.000 pesos
6.000 pesos
RESPUESTA

A Anastasia el kilo y medio de aguacates lecostaron 6.000 pesos.

EJERCICIO

En el comedor del colegio hay 8 mesas. En cada mesa se pueden colocar 8 niños y niñas, menos en una que sólo se pueden colocar 6. ¿Cuántos niños y niñas pueden comer en el comedor?

ANÁLISIS

Para saber cuántos niños y niñas pueden comer en el comedor del colegio tengo que realizar una multiplicación y una suma.

OPERACIÓN

En 7 de las mesas caben 8 niños yniñas, así que: 7 x 8 = 56
En otra mesa caben 6, entonces: 56 + 6 = 62 niños y niñas

EJERCICIOS: Cada uno de los ejercicios de estar en el cuaderno, llevar Análisis, Operación y Respuesta

1) Abel, Angelines y Amadeo tienen cada uno una caja de bombones. La caja de Abel tiene 2 docenas de bombones. La de Angelines el doble y la de Amadeo tantos como la de Abel y Angelinesjuntas. ¿Cuántos bombones tienen en total?

2) Tengo un reloj que se retrasa 5 minutos cada día. Lo puse en hora este domingo a las doce del mediodía y no he vuelto a tocarlo. ¿Cuántos minutos de retraso tendrá el próximo domingo a la misma hora?

3) Tengo un reloj que se adelanta 1 minuto cada hora. ¿Cuantos minutos se adelantará al cabo de una semana?

4) Tengo un reloj que se adelanta 5minutos cada hora. Hoy lo he puesto en hora a las 7 de la mañana. ¿Qué hora marcara a las 7 de la noche?

5) ¿Cuántos pesos posee Ángel si tiene dos monedas de 200 pesos, tres monedas de 500 pesos, tres billetes de 2.000 pesos, seis monedas de 500 pesos, cuatro monedas de 200 pesos, y dos monedas de 100 pesos?

6) Alba y su hermana han estado viendo una película que empezó a las cinco y cuatro yacabo a las siete y media. Un cuarto de hora fue de publicidad. ¿Cuántos minutos duro realmente la película?

7) Agustina tiene el doble de años que Alicia y Alicia tiene el doble que Adela, que el próximo año cumplirá cuatro 4 ¿Cuántos años tiene Agustina?

8) Las baldosas del suelo de mi clase son cuadradas. El lado de cada baldosa mide 50 cm. ¿Cuántos metros mide el perímetro de cadabaldosa?

9) En una granja avícola había 25.750 pollos. Se han muerto por enfermedad 5.500 y el resto han sido sacrificados e incinerados para evitar el contagio a otras granjas. ¿Cuántos pollos vivos que dan en la granja?
10) Una furgoneta lleva 30 cajas de leche, cada una de ellas con 8 envases de un litro y medio de capacidad. ¿Cuántos envases lleva la furgoneta?

11) Cuatro kilos de moras...
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