Planes De Mejoramiento Sep

PLANES DE MEJORAMIENTO SEP: SISTEMATIZACIÓN, ANÁLISIS Y APRENDIZAJES DE POLÍTICA

Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación1 Informe Final preparado para el la División de Educación General, Ministerio de Educación Marzo, 2010

El estudio fue desarrollado por: Gonzalo Muñoz (Director del Estudio), Javiera Marfán (Coordinadora), y Javier Pascual (Analista); participarontambién MIDE UC (Componente Cualitativo), María Jesús Sánchez, María Paz Torre, Carolina Von Hausen (Componente Cuantitativo).

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ÍNDICE
ÍNDICE..................................................................................................................................2 PRESENTACIÓN................................................................................................................4 RESUMEN EJECUTIVO....................................................................................................5 I. ANTECEDENTES Y ORGANIZACIÓN DEL ESTUDIO ..........................................7 1. CONTEXTO................................................................................................................... 7 2.OBJETIVOS................................................................................................................... 8 3. ORGANIZACIÓN DEL ESTUDIO............................................................................... 9 II. SISTEMATIZACIÓN Y ANÁLISIS DE DIAGNÓSTICOS Y PLANES DE MEJORAMIENTO......................................................................................................10 1. CARACTERÍSTICAS GENERALESDE LOS ESTABLECIMIENTOS .................. 11 2. RESULTADOS DE LOS DIAGNÓSTICOS............................................................... 15 a. Resultados SIMCE de las escuelas que ingresaron a la SEP.............................. 15 b. Calidad Lectora de los Estudiantes..................................................................... 19 c. Diagnóstico de Aspectos Institucionales............................................................ 26 3. RESULTADOS PLANES DE MEJORAMIENTO ..................................................... 48 1. Metas de Efectividad .......................................................................................... 49 2. Calidad Lectora................................................................................................... 58 3.Acciones de Mejoramiento................................................................................. 66 III. EVALUACIÓN DE LA PRIMERA FASE DEL PROCESO DE IMPLEMENTACIÓN DE LA SEP DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS ESCUELAS .......................................................................................................................122 A. OPCIONES METODOLÓGICAS DE ESTE COMPONENTE............................... 123 B. PRESENTACIÓN DE RESULTADOS .................................................................... 126 1. 2. 4. 5. Percepciones iniciales de la ley SEP ............................................................ 126 Diagnóstico de la situación de los establecimientos..................................... 133 Evaluación deherramientas.......................................................................... 155 Evaluación general de la SEP....................................................................... 164

IV. SÍNTESIS DE RESULTADOS Y CONCLUSIONES ............................................182 1. SÍNTESIS SISTEMATIZACIÓN DE DIAGNÓSTICOS Y PLANES DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO SEP........................................................................ 182

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1.1 Resultados SIMCE ......................................................................................... 182 1.2 Niveles de Logro ............................................................................................ 183 1.3 Velocidad Lectora .......................................................................................... 183 1.4 Comprensión Lectora...