PLANES Y PROGRAMAS

COMPETENCIA: Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras
CAMPOFORMATIVO: Exploración y Conocimiento del Mundo.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Describe características de los seres vivos (partes que conforman una planta o un animal) y el color, tamaño, textura ycolor
• Identifica algunos rasgos que distinguen a los seres vivos de los elementos no vivos del medio natural: que nacen de otro ser vivo, se desarrollan, tienen necesidades básicas y consistencia deelementos no vivos.
HORA
LUNES
MARTES
MIERCOLES
JUEVES
VIERNES
9:00 a 9:15
Activación física
Activación física

Activación física
Activación física
9:15 a 10:00
Saludo.( la ronda dela ensalada)
Pase de lista.
Revisión de aseo.
Calendarización.

Deletreado de palabras con palabras completas.
Calendarización.
Pase de lista.
Saludo. (la ronda de la ensalada)
Revisión deaseo.

Lectura compartida.

Suspensión del 15 de mayo.
Saludo (patatán patatán, patatero)
Pase de lista.
Calendarización.
Revisión de aseo.

Se pedirá a los niños que busquen el periódicorecortes de palabras que lleven las letras
(Ch, ll.)
saludo (la ronda de la ensalada)
Pase de lista.
Calendarización.
Revisión de aseo.
Lectura compartida.
Dictado de palabras sencilladeletreando. (oso, casa, cena etc)
10:00 a 10:45
R
E
C
R
EO

10:45 a 11:00



LIBRO DE VALORES

11:00 a 12:00
CIME

Ajedrez.


Libro de PAI.

CIME
12:00 a 12:45
ARTE (PROYECTO) losniños realizaran un arcoíris de colores. Utilizando papel china de distintos colores y hojas de color negro.

La medición(los niños realizaran una cinta en donde medirán de 10 en 10 de diferentescolores, hasta completar un metro)


Ensayo
Ensayo.
12:45 a 13:30
INGLES.
INGLES.

INGLES.
COMPUTACIÓN
13:30 a 14:15
Arte.
Lectura. Libre elección.


Llenado de ficha bibliográfica....