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Planificación
Fecha: 22/6
Área: Educación Física Escolar.
Año: 4º año.
Objetivos:
Que los niños y niñas desarrollen sus capacidades, tomando conciencia del esfuerzo realizado para suautorregulación, experimentado placer en las tareas compartidas.

Proponer actividades que contribuyan a la educación motriz de los niños.

Explorar las posibilidades y limitaciones del propio cuerpoen movimiento
tomando conciencia de las partes del mismo que quedan implicadas en dicho
movimiento.


Tema: pasar y recibir pelota de goma.
Contenidos
Situaciones de enseñanza

Losjuegos sociomotores cooperativos y de oposición en dúos, pequeños y grandes grupos. Comprensión de su finalidad y forma de jugarlos.
Organizar dúos y grupos para realizar pases de pelota, recibirpelotas en diferentes posiciones.
Proponer juego donde todos participen lanzando y recibiendo la pelota en equipos.

Inicio:
Formaré parejas y distribuiré una pelota de goma a cada una para querealicen pases circulando por el SUM, luego que pasen la pelota por arriba, por abajo, que pique una vez en el medio y la reciba la compañera.
Entre cada actividad les pediré que se cambie la formaciónde parejas para favorecer la integración grupal.
Desarrollo:
Dividiré el espacio en dos, con una zona intermedia que será neutra, un equipo en cada lado donde tendrán la misma cantidad de pelotascada uno, a la orden comenzarán un bombardeo mutuo con el fin de llenar el campo ajeno de pelotas, finalizado el tiempo se contarán las pelotas de cada campo, ganando aquel equipo que tenga menos enel suyo.
Cierre:
Formaré una ronda y que los alumnos se arrodillen en el suelo y les daré un pelota para que se la pasen entre ellos, el objetivo es que el niño que recibe no se le caiga y lavuelva a pasar.
Recursos:
Pelotas de goma.
Estrategias del alumno:
Coordinar acciones motrices abiertas e interactivas con sus compañeros.
Lograr una mejor ubicación y orientación en el espacio,...