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ESCUELA TELESECUNDARIA:
OFTV. N 0168 VICENTE GUERRERO
CLAVE C.C.T.
15ETV0165F
SECTOR
XIZONA
GRADO/GRUPO
I A

MATERIA:
BLOQUE
Matematicas I
1
SECUENCIAS
Secuencia No. 1
Sistemas de numeracion. (14 -15)
sus valores correspondientes.
PROPOSITO
EL SISTEMA DECIMAL
*
Observar, analizar las posiciones de los valores
Secuencia No. 2
Fracciones y decimales en la rectanumerica. (28 - 29)
PROPOSITO
25
15
10
20
25
5
Sesion 1
de numeración aditivos no posicionales,
*
Enciclomedia
%
*
Televisor
Identificar las propiedades de los sistemas
ACERTIJOS ARQUEOLOGICOS
*
Completar la tabla escribiendo los simbolos egipcios y
NOMBRE DEL DOCENTE:
PROFR. JAIME MACEDO MILLÁN
PERIODO ESCOLAR
2011-2012

En esta secuencia identificaras las
propiedadesdel sistema de numeracion
decimal y las contrastaras con las de otros
sistemas numericos posicionales y no
posicionales.
mediante el sistema de num. Egipcio.
SESIONES
ACTIVIDADES Y TEMAS DE REFLEXION
RECURSOS TECNOLOGICOS
OBSERVACIONES Y ADECUACIONES
EJE
Sentido numérico y pensamiento algebraico (1 - 2)
TIEMPO
4
5
minutos cada sesión
100%
fraccionarios usando la recta numéricaSesion 2
DENSIDAD Y FRACCIONES
*
En equipos identificar los números correspondientes
*
Guia de trabajo
Sesion 2
*
Internet
OTROS SISTEMAS DE NUMERACION
*
Complementar los ejercicios de la guia de trabajo del
sistema de numeración maya.
*
Encarta
Sesion 3
sistema maya de numeracion.
*
Videos interactivos
de numeración posicionales, mediante el
Identificar las propiedades de lossistemas
sistema de numeración decimal.
*
Tijeras
*
Cartulinas
Explicitar las principales características del
numericos y complementar las tablas correspondientes.
*
Papel bond
CRITERIO
como un recurso.
*
Marcadores
Sesion 1
*
Hojas en blanco
EL SALTO DE ALTURA.
*
Ubicar en la recta numérica los números que se
CRITERIO DE EVALUACION
Resolver problemas de comparación de númerospiden en la guia de trabajo.
Guia de trabajo
Resolver problemas de densidad de números
en la recta numérica.
Trabajo en el cuaderno
fraccionarios usando la recta numérica.
*
Biblioteca escolar
Participacion
las preguntas en la guia de trabajo.
Comportamiento
Resolver problemas de comparación y
DECIMALES.
Sesion 3
Examen institucional
EL SALTO DE LONGITUD Y LOS NUMEROS
*
En la rectanumérica localizar los números y contestar
*
Cuaderno de trabajo
Examenes parciales
numérica como un recurso.
TOTAL
En esta secuencia trabajaras en la
representacion de numeros fraccionarios y
decimales en la recta numerica a partir de
distintas informaciones analizando las
convenciones de esta representacion.
densidad de núm. Decimales usando la rectaPLAN DE CLASES
SEMANAL MATEMATICAS I



I A
MATERIA:
BLOQUE
Matematicas I
1
SECUENCIAS
Secuencia No. 3
Sucesiones de números y figuras (40 - 41)
PROPOSITO
Detrminar expresiones generales para
Secuencia No. 4
Geometría y expresiones algebraicas.
(52 - 53)
PROPOSITO
25
15
10
20
25
5
SESIONES
ACTIVIDADES Y TEMAS DE REFLEXION
RECURSOSTECNOLOGICOS
OBSERVACIONES Y ADECUACIONES
Sesion 1
4
5
minutos cada sesión
FIGURAS QUE CRECEN.
*
Observar las figuras y contestar en binas y en equipo
*
Televisor
Describir las reglas de sucesiones de figuras
las preguntas de la guia de trabajo.
*
Internet
Describir las reglas de crecimiento de
en base a la actividad consideremos lo siguiente.
de manera verbal o aritmética.
*Enciclomedia
Sesion 2
*
Complementar la tabla observando y usando la regla
*
Encarta
ESCRIBIENDO REGLAS.
*
Complementar la tabla calculando los terminos de la
sucesiones de números de manera verbal
*
Videos interactivos
o aritmética.
*
Tijeras
sucesión y contestar las preguntas que pide la guia de
*
Cartulinas
definir las reglas de sucesiones de núm.
trabajo.
CRITERIO
%
polígonos...