Planific Lenguaje 1 Unidad Abril


COLEGIO SAN ANTONIO DE MATILLA
Unidad Técnica Pedagógica

Planificación Unidades de Aprendizaje

NIVEL: ______NB1__SECTOR DE APRENDIZAJE: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SEMESTRE: ________I________ FECHA: ___Abril 2010_________
UNIDAD: __2 mis amigos y yo.

OBJETIVOS FUNDAMENTALES VERTICALES PARA LA UNIDAD





Interactuar con diversos interlocutores, expresándose oralmente y escuchandoactivamente lo
que otros manifiestan, cuentan o leen en voz alta, comprendiendo, recordando y comunicando
lo más significativo de lo escuchado.
Producir textos orales breves y sencillos en los que relaten hechos, expresen opiniones,
sentimientos y dudas, utilizando palabras de uso frecuente.
Apreciar la lectura de textos literarios como un medio para conocer otros mundos, personajes,
lugares, tiempos ycostumbres, y ampliar sus experiencias y conocimientos.
Expresarse oralmente en forma audible y clara, en conversaciones espontáneas y formales,
para vincularse con otras personas.


Disfrutar de la audición y de la lectura de textos literarios breves y significativos que amplíen
su imaginación, y les permitan expresar sus ideas y las emociones y sentimientos
experimentados.
Leer comprensivamentetextos breves y de estructura simple, en soportes impresos y
electrónicos.

CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS

Comunicación oral:


Lectura:

Escritura:
Participación en conversaciones espontáneas y formales, escuchando atentamente, expresando
opiniones y comentarios relacionados con el tema y respetando el turno para tomar la palabra.
Dominio progresivo del código escrito que permita leer confluidez, en silencio y en voz alta,
palabras, frases, oraciones y textos breves con todas las letras del alfabeto en diversas
combinaciones.
Dominio progresivo, de los aspectos caligráficos de la escritura, manuscrita, guardando la
forma, proporción, tamaño, inclinación y ligado de cada una de las letras, y la correspondiente
alineación y espaciado de las palabras de modo que sus escritos sean legibles.Demostración de la comprensión de los textos vistos y/o escuchados a través de comentarios,
preguntas y expresiones artísticas.
Lectura comprensiva, oral y silenciosa, de oraciones significativas y textos breves y sencillos,
cuyos contenidos enriquezcan su mundo y les permitan expresar sus ideas y las emociones y
sentimientos experimentados, así como relacionarse mejor con los demás y con suentorno.







OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES


OBJETIVOS

APRENDIZAJES
FORMACIÓN ÉTICA:
. Desarrollan y afianzan la voluntad para su actuar regular su conducta y autonomía en función de una conciencia éticamente formada en el sentido de su trascendencia, su vocación por la verdad, la justicia, la belleza , el bien común, el espíritu de servicio y el respeto por el otro.
Ejercer de modoresponsable grados crecientes de libertad y autonomía personal y realizar habitualmente actos de generosidad y solidaridad, dentro del marco del reconocimiento y respeto por la justicia, la verdad, los derechos humanos y el bien común.



RELACIÓN CON MAPAS DE PROGRESO


NIVEL: NB1

EJE: PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS
EJE: COMUNICACIÓN ORAL
EJE: LECTURA
APRENDIZAJES RELACIONADOS
APRENDIZAJESRELACIONADOS
APRENDIZAJES RELACIONADOS
Escribe textos breves sobre contenidos que le son familiares. Comunica por escrito alguna información, opinión o sentimiento, utilizando un vocabulario de uso frecuente. Escribe frases y oraciones simples bien construidas, con letra legible, separando
correctamente las palabras
Se expresan oralmente de forma audible y clara en distintas situaciones comunicativas.Relatan con coherencia y cohesión experiencias personales, narraciones, noticias, etc. En los que se vean incluidos pequeños diálogos. Escuchan comprensivamente variados textos literarios breves y simples, memorizando a través de la audición aquellas cosas que sean de mayor significación. Comprenden la importancia del respeto por el turno para hablar formando conciencia del proceso comunicativo.
Lee...