Planificación 9 de Julio sala de 5

Secuencia Didáctica
“Llegada de los congresales”
Instituto Inmaculada Concepción
Jardín: InmaculadaConcepción
Profesoras: Enrico Mónica
Docente: Cardillo Vanesa
Residente: Catallo Ayelén
Sección: Tercera
Área: Formación personal y social
Propósito: Asumir actitudes democráticas que permitan que los niños se apropien de los valores y los principios necesarios para la vida en comunidad: la justicia y la tolerancia; el reconocimiento y el aprecio a la diversidad de género, lingüística, cultural y étnica; yel respeto a los derechos de los demás.
Objetivos
Contenidos
Estrategias
Actividades
Recursos
Que los alumnos logren:
*Valorar el 9 de Julio como fecha patria. Reconocer los medios de transportes de la época colonial.
* Valoración y respeto por la diversidad cultural, étnica, de género, de ideas, etc.
*Reuniré a los niños en el centro de la sala, colgaré un franelógrafo e iré sacando de a unaimágenes de medios de transportes antiguos y actuales (auto, colectivo, avión, carreta y diligencia). Mientras saque las imágenes les diré “¿Qué es esto, qué nos permite hacer? ¿Ahora podemos usarlas? ¿A qué época pertenecen?”, y las iré pegando en el franelógrafo. Confirmaré cuales son actuales y cuales de la época colonial
Luego les preguntaré “¿Ustedes viajan en estos medios de transporte?(señalaré las carretas y diligencias) ¿Y quiénes piensan que viajaban ahí? ¿Qué aprendieron ustedes del 25 de Mayo?”, luego agregaré “El 25 de Mayo de 1810, el pueblo de argentina empezó una lucha para que nuestro país tenga su primer gobierno patrio, les hago acordar de esto porque ¿Ustedes saben que estamos cerca de otra fecha patria? El 9 de Julio en nuestro país se festeja el día de la Independencia,busquemos en el calendario a ver cuantos días faltan para el 9 de Julio. El jueves de la semana que viene se festeja el Día de la Independencia. ¿Qué creen ustedes que significa ser independientes? Significa que podes hacer cosas solo, que no necesitas ayuda de otros, y un 9 de Julio de 1816 nuestro país empezó a ser independiente, ya no teníamos que obedecer órdenes de otros países, y hacíamoslas cosas que nuestro país creía necesarias para que estemos bien. ¿Conocen nuestro país?”, seguidamente mostraré un mapa de Argentina y les diré “Este es nuestro país Argentina, y todas estas son las provincias, el 9 de Julio de 1816 los representantes de estas provincias que se llamaban congresales, se reunieron en una provincia en especial para firmar la declaración de nuestra independencia¿Quieren saber en que provincia los congresales declararon la independencia de Argentina?”, señalaré en el mapa la provincia de Tucumán y les diré “Observen bien el mapa y la provincia que les voy a señalar, esta provincia chiquita, se llama TUCUMÁN y acá viajaron los congresales de todas estas provincias para declarar nuestra independencia, ¿Alguien sabe cuál es la provincia de Buenos Aires dondevivimos todos nosotros?” señalaré la provincia de Buenos Aires en el mapa y les preguntaré “¿Cómo piensan que viajaron los congresales de Buenos Aires hacia Tucumán, en qué medio de transporte habrán usado auto? ¿Y ustedes si hoy tendrían que viajar, que usarían?, Los congresales viajaban en carretas o diligencias, y todo este camino tenían que hacer”, trazaré una línea en el mapa demostrando elrecorrido que realizaron los congresales, luego les diré a los niños “¿Contamos cuántas provincias cruzaron los congresales de Buenos Aires para llegar a Tucumán?”, pediré a un niño que pase a contar las provincias, que abarca la línea trazada.
Luego les diré “¿Qué título podemos ponerle 9 de Julio recorrido de los congresales o Día de la Independencia, viaje de los congresales?”, nombraré a un...