Planificación Anual De 2º Año Nivel Primario
AREA: MATEMATICA
CICLO: 1°
AÑO: 2°
EXPECTATIVAS DE LOGRO
Adquirir habilidades para plantear y resolver problemas con diferentes estrategias y con una actitud critica constructiva sobre sus producciones y la de los demás.
Valorar el lenguaje matemático oral, grafico, escrito y simbólico elemental para comunicar conceptos yprocedimientos a través de códigos propios o convencionales.
Desarrollar estrategias personales de resolución de problemas que impliquen el uso de la institución, la creatividad y el razonamiento análogo e inductivo en la interpretación de las operaciones, en los cálculos exactos y aprovechados, en las mediciones y en las presentaciones geométricas.
Lograr hábitos de trabajo matemático que permitanla creatividad, confianza, persistencia, participación y cooperación.
Sentir atracción, confianza y satisfacción durante la creatividad matemática.
AREA: MATEMATICA
CONTENIDOS CONCEPTUALES
FUNCIONES Y USOS: Contar – Cardinalizar – Ordenar – Medir – Identificar.
SUCECIONES EN FORMA: oral, escrita y grafica hasta el 1.000.
SISTEMA DE NUMERACION: El valor Posicional: Unidad, Decena,Centena, Unidad de Mil.
RELACIONES NUMÉRICAS: Mayor, menor, igual, anterior, posterior, siguiente, entre, uno más que, uno menos que.
NUMEROS ORDINALES: 1°, 2°, 3°, 4°, 5°, 6°, 7°, 8°, 9°, 10°.
FRACCIONES: Mitad, tercio, triple, cuádruple y cuarto.
OPERACIONES: Sumas, restas ( cardinalidad ). Multiplicación y división por un digito. Cálculos exactos y aproximados. Ecuaciones.
ALGORITMOS: expresión simbólica. Operaciones inversas.
ORIENTACIÓN
- Formas: ubicación. Orientación. Convenciones.
- Relaciones: Paralelismo y perpendiculares.
- Nociones: Angulo: medición.
DELIMITACION DEL ESPACIO
- Líneas: Rectas: horizontal, vertical, paralela e inclinada.
Curvas: abiertas y cerradas.
MAGNITUDES Y MEDIDAS.
- Medidas Usuales: longitud, capacidad, peso,tiempo y sistema monetario.
DELIMITACION DEL ESPACIO.
- Cuerpos: cubo, cilindro, esfera, cono y pirámide: elementos y construcción.
- Figuras: cuadrado, rectángulo, triangulo y circulo: elementos y construcción.
AREA: LENGUA
EXPECTATIVAS DE LOGRO
LENGUA ORAL
Participar adecuadamente en conversaciones informales propias del ámbito escolar, familiar y mediatizado.
Comprender, retener y comunicar la información y comunicaciones orales breves de asuntos cotidianos y vocabulario conocido tanto como el desconocido.
Respetar reglas de intercambio comunicativo.
Renarrar cuentos e historias leídas y escuchadas.
Narrar experiencias propias y ajenas.
Describir por atributos y / o funciones.
Explicar temas escolares con soportes de láminas y / o gráficos. Leer en voz alta, recitar, reproducir coplas, poemas, chistes, trabalenguas, cuentos y otros discursos.
REFLEXION SOBRE LOS HECHOS DEL LENGUAJE.
Reconocer actos de habla directos e indirectos.
Identificar y respetar variedades lingüísticas de la región y de la escuela diferenciados contextos de uso.
LENGUA ESCRITA
Registrar por escrito información relacionada de diferentesfuentes.
Asignarle la importancia que brinda el dominio de la lengua escrita.
Reconstruir secuencias narrativas.
Comprender de manera autónoma textos narrativos, descriptivos e instructivos con vocabulario de uso cotidiano y / o nuevo.
Utilizar estrategias de lectura adecuadas al tipo y al propósito del lector.
LITERATURA
Escuchar y leer textos literarios adecuados al ciclo.
Diferenciar ficción y realidad.
Reconocer argumentos, secuencias, personajes, espacio, tiempo y narrador en un relato literario.
Abordar textos literarios con placer y por placer.
Diferenciar textos y espectáculos teatrales, personajes y actores.
AREA: LENGUA
CONTENIDOS CONCEPTUALES
LENGUA ORAL
- Tipos de lengua: coloquial, familiar y estándar.
- Conversación espontánea:...
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