planificacion anual nivel primario

Planificación ANUAL

Unidad Educativa: Colegio Americano Docente: Eduardo Bravo Ortiz
Nivel: Inicial Ciclo: Nidito, Pre-kinder y Kinder
Materia: Educación Física

OBJETIVO de ciclo Nidito y pre kinder: Desarrollar las habilidades motrices lenta y progresivamente de acuerdo con la maduración del niño, orientando sus movimientos, estimulando y dándoles ideas, de forma quesean ellos mismos los que elijan sus movimientos.
OBJETIVO DE CICLO KINDER: Desarrollar en los niños las habilidades motrices, para que perfeccionen y aumenten las posibilidades de movimiento, hacia la profundización en el conocimiento de la conducta motriz como organización significante del comportamiento humano para facilitar la relación y comunicación que el niño va a establecer con los demás,el mundo y los objetos.
OBJETIVO ESPECIFICOS
Realizar –en forma individual y grupal- actividades de estimulación corporal en los niños con el objeto de favorecer o mantener un desarrollo psicomotor equilibrado.
Promover y facilitar que cada alumno llegue a conocer su propio cuerpo y a dominar un número variado de actividades corporales.
Favorecer el desarrollo personal de cada niño,atendiendo a sus características motrices, cognitivas, afectivas y de socialización, a través de una acción pedagógica basada en juegos de movimiento.
Promover en el ámbito educativo actitudes y actividades que incluyan el cuerpo y el movimiento.
Incentivar a los niños que valoren la diversidad de actividades físicas, deportivas y morales para la buena formación de su persona.
Permitir el primeracercamiento y la familiarización con el entorno del deportivo y las distintas actividades que en él se desarrollan.






mes
Contenidos tematicos

OBJETIVOS

ACTIVIDaDES A REALIZAR
RECURSOS / MATERIALES

FEBRERO




















MARZO












ABRIL















MAYO

























JUNIOJULIO








AGOSTO

























SEPTIEMBRE Y OCTUBRE










NOVIEMBRE











I. ESQUEMA CORPORAL
Contenidos
1.Conocimiento de las diferentes partes del cuerpo
a. Cabeza
b. tronco
c. Extremidades superiores
- Hombro
- Brazo
- Codo
- Muñeca
- Mano
- Dedos
d.Extremidades inferiores
- Piernas
- Rodilla
- Tobillo
- Pies
- Dedos
3. Manejo y control de direcciones
Arriba
Abajo
Adelante
Atrás
Derecha
Izquierda
Centro
Adentro
Fuera
Nociones de cerca, lejos.
4. Adopción de las posiciones básicas.
De pie
De rodilla
Sentado
Cuadrupedia
decúbito abdominal
decúbito dorsal
5. Control corporal, tensión y relajación
- En forma global
- Enforma segmentaría
- En posición de pies
- Sentados
- De rodillas
- Cuadrupedia.
II. AJUSTE POSTURAL
Contenidos
1. Equilibrio
a. Desarrollo de las sensaciones plantares
Talón
Planta
Dedos
Bordes
b. Educación de la forma básica de caminar
De Puntillas
Talones
Bordes
c. Desplazamientos
Caminar
Trotar
Galope
Correr
en cuadrupedia
Cuclillas
Arrastre
Llevando objetos
De espaldaDe costado
d. Marchas
- Corta
- Larga
- Rápida
- Lenta
e. Formas de saltos
- A un pie
- Ambos pies
- Con elementos
- Con obstáculos
- Altura baja
- Altura media
f. Ajuste en la relación con espacio y tiempo.
1) Espacio
-Total
-Parcial
2) Líneas
- Recta
- Curva
- Combinaciones
- Figuras Geométricas
g. Ajuste en relación al ritmo y movimiento
- Estático
- Lento
- Rápido
-Normal
III. CONOCIMIENTO DEL OBJETO
- Descubrir a través de todos los sentidos las características y cualidades de los objetos.
- Observación
- Manipulación
- Construcción
IV. COORDINACION
Contenidos
1. Coordinación óculo-manual.
a. Lanzamientos
Con niveles: medio y bajo
Distancia: Cortas, medias.
Con una mano, con ambas, combinado.
Rodando.
Con extensión y flexión de brazo
Por...