PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE

PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE.
UNIDAD Nº: 1 MES: MARZO CURSO: 2º A ASIGNATURA: LENGUAJE y COMUNICACIÓN PROFESOR(A):
EJE TEMÁTICO: Lectura y Escritura
HABILIDAD: Se expresen oralmente en forma clara y comprensible, utilizando vocabulario pertinente a lasdiferentes situaciones comunicativas propuestas.
• Reconozcan el sonido inicial de las palabras.
• Relacionen fonemas vocálicos con sus grafemas.
• Reproduzcan diferentes tipos de trazos, algunas letras y palabras, respetando características como dirección, secuencia, organización y distancia.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (O.A): - Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertoriode literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación:
• cuentos folclóricos y de autor • leyendas (OA 1)
- Demostrar comprensión de las narraciones leídas: • extrayendo información explícita e implícita • reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia • identificando y describiendo las características físicas y sentimientos de los distintos personajes •recreando, a través de distintas expresiones (dibujos, modelos tridimensionales u otras), el ambiente en el que ocurre la acción • estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias • emitiendo una opinión sobre un aspecto de la lectura. (OA 2)
- Leer textos significativos que incluyan palabras con hiatos y diptongos, con grupos consonánticos y con combinación ce- ci, que - qui,ge - gi, gue - gui, güe - güi. (OA 4)
- Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y adquirir el hábito de averiguar su significado. (OA 5)
- Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, usando de manera apropiada: • combinaciones ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui, güe-güi • r-rr-nr • mayúsculas al iniciar una oración y al escribirsustantivos propios. (OA 8)
ACTITUD: Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura, orientada tanto al disfrute de la misma como a la valoración del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
OBJETIVO DE LA CLASE
ACTIVIDAD
MATERIALES O RECURSOS
EVALUACIÓN/INDICADOR DE LOGROS
Repaso de contenidos previos de la Unidad 1 y aplicación de Evaluación diagnóstica.Semana diagnóstico 27 Febrero al 8 de Marzo
Clase 1 a 5 Repaso de contenidos previos para unidad 1
PPT
Diagnóstico.
Predecir hechos a partir de la imagen.
Responder preguntas sobre predicciones realizadas.
Clase 6
Inicio: Activación de conocimientos previos.
- Los estudiantes observan junto con la profesora la imagen de la pág. 9.
- Leen en voz alta el título de launidad e inician un diálogo sobre la familia.
Desarrollo: Dibujan su familia; luego, presentan sus dibujos explicando quiénes forman su familia.
- Generan una conversación sobre las familias, motivándolos con preguntas: ¿cómo se forma una familia?, ¿quiénes forman una familia?, ¿Cómo deben ser las relaciones entre familiares?
Cierre: Síntesis de la clase.
Destacan la familia como la unidadbásica de la sociedad.
Texto de estudio, pág. 9
Cuaderno
Lápiz grafito
goma
Formativa
Comprenden la información que aportan las ilustraciones y los símbolos a un texto.
Leer y comprender un cuento.

Clase 7
Inicio: Activación de conocimientos previos, los alumnos y alumnas anticipan lo que creen que va a ocurrir con respecto a sus propias vivencias.
Desarrollo: Realizan una lecturacompartida de las páginas 10 y 11 del Texto del estudiante, con el fin de promover la fluidez lectora.
- Enfatizan la importancia de respetar las pausas del cuento.
- Verifican la comprensión mediante preguntas.
- Comprueban las predicciones.
- Incrementa vocabulario.
- Después de leer, responden en su cuaderno las preguntas que aparecen en su texto escolar.
Cierre: Síntesis de la clase....