Planificación curricular matemática

Colegio Básico San Joaquín
Unidad Técnica Pedagógica
PLANIFICACIÓN CURRICULAR


SUBSECTOR : Educación Matemática
UNIDAD : “transformaciones isometricas” TIEMPO DEDURACIÒN: 1 mes FECHA agosto
PROFESOR : Nicole Romero Pedreros NIVEL : NB6CURSO: 8º año Básico

APRENDIZAJE ESPERADO


Identificar las traslaciones y reflexiones como transformaciones isométricas.
Realizar traslaciones de figuras planas.
Distinguir la simetríaaxial de la simetría central.
Realizar reflexiones de figuras planas.
Identificar la rotación como transformación isométrica.
Realizar rotaciones de figuras planas.
Identificar la teselacion comouna aplicación de las trasformaciones isométricas.
Reconocer los elementos lineales de una circunferencia.
Reconocer los elementos angulares de círculos y circunferencias y los elementos linealesque los determinan
Utilizar herramientas tecnológicas para trabajar los contenidos geométricos

INDICADORES

OBJETIVO FUNDAMENTAL VERTICAL

Realizar traslaciones, reflexiones y rotaciones defiguras geométricas planas.
Identificar y construir teselaciones.
Diferenciar la circunferencia del círculo.
Identificar elementos de la circunferencia y del circulo.

OBJETIVO FUNDAMENTALTRANSVERSAL

Valorar los beneficios de la globalizacion como una forma de intercambio social y cultural.
Compartir e intercambiar con nuestros companeros y companeras para aprender de sus experiencias.Respetar las opiniones e ideas diferentes a las propias.
Valorar los beneficicios de conocer mejor la realidad y de utilizar este conocimiento.


ACTIVIDAD E
VALUACION

CLASE Nº1 (05)
Inicio
Seplantean los objetivos de la unidad

Desarrollo
Traslaciones
Dibujan traslaciones de figuras planas

Cierre
Revisión del trabajo realizado

CLASE Nº2 (09)

Inicio
Objetivo de la clase...